观察物体教学反思

十分有幸于本学期获得一次片区展示课的机会，借着本次课题，我们开展了本次数学大组教研。作为本节课的执教教师，有几点心得体会与大家分享：

本节课的活动方式主要是采取小组合作的形式进行教学。通过学生合作观察探究、相互交流，由具象观察抽象出实物图形从而判断作为观察者所看到的物体形象。实际教学时借助小猴等教学工具，小组合作观察物体的前面、后面和、左面和右面。在此基础上让学生表达所观察的特征以及自己在物体的哪一面，并从而帮助学生形成表象，初步建立空间观念。整节课我在活动处理上还不够完善，练习的设计还不够有深度，针对这几点，学校老师给了我许多的建议与评价。

  教学研讨时，各位老师都给出了独到且有深度的建议。王惠老师关注到我在请学生实际操作观察时，过程不够清晰有层次，于是提出了建议我以不同反馈方式来处理学生的回答，这样会更加条理分明；李亚鹏及韩莎莎老师仔细记录下我所提出的问题，帮我精心组织语言，细心打磨，争取做到每一个问题简洁明了，直击难点，层层深入。尤其令我感动的是吴天生和贾俊老师，他们总是无条件的倾囊相授及全程陪同我。这样的活动让我有了学习的机会，让我可以更快的成长，增进了同事之间的情感，非常有意义！