专业引领 提升素养 幸福成长

——庆兴路小学青年教师发展班工作计划

一、指导思想

为加快我校青年教师专业发展，促进青年教师迅速成长，着力打造一支高素质的教师发展梯队，引领青年教师全面提升专业素养，特举办我校首届青年教师发展班。希望通过这一平台，使青年教师具有敬业爱岗的专业态度、技艺精湛的专业能力、底蕴厚实的专业知识，获得扎实有效的专业发展，最终成为素质过硬的校级乃至区、市级名师。

二、工作思路

根据我校教师队伍现状，本学期青年教师发展班活动要以江宁区优秀青年教师和各类带头人评选办法为指导，以校本研修活动为载体，要与学陶师陶工作相结合，实行“学习+实践+反思+学习”的发展模式，不另起炉灶，不另搞一套。

三、组织机构

班 主 任：纪寿华      副班主任：尹  波

组织委员：李  涵      宣传委员：贾  俊

四、指导教师团队

纪寿华、尹波、陈琴、樊大伟、江宁实小教师团队等

五、学员名单

语文（9人）：耿晓璐、孙  娟、薛帆帆、李  涵、高雪、周娟、庞倩、乐慧琳、程冰清

数学（6人）：金西子、吴天生、贾  俊、韩莎莎、李亚鹏、王慧

英语（1人）：李明珠

综合（6人）：崔雪雅、汤文强、吴  凯、吴  双、唐宋、陈汝山、姚雪、张阳

六、主要举措

1.制定一份个人专业三年发展规划。

“一个人追求的目标越高，他发展的就越快，成功的几率就越高，成就也就越大”。每位学员要增强自我发展和主动发展的意识，提高自我发展的使命感，对自己有个清醒的认识，不断规划自己的专业发展之路，科学制定个人专业发展三年规划，以规划引领个人专业发展。为学员配备成长档案袋，记录教师的成长历程。

2.每两个月组织一次学习分享会。

各学员要将主动自觉读书作为自己的生活习惯和生活方式，在学习中努力提升自己的教育理论素养，适应新一轮课程改革的新形势。

（1）每两个月精心研读一本教育专著，并组织开展读书交流会。

（2）图书室的书刊向学员开放，提倡开展“师生同读一本书”活动。

（3）积极进行教学反思，每位学员每周一篇博文。

3.加强专题研讨，增强教育科研能力。

（1） 每位学员须有自己研究的“个人课题”，并积极申报个人课题校级展示课；

（2）学员一学期听课不少于30节。

（3）要积极进行常态课的有效性的研究，要有“我的每一节课都是公开课”的意识和决心，尽量上好常态课，提高单位时间的工作效率，提高教学质量；

（4）每位学员必须参加南京市案例叙事评比、省“行知杯”论文评比。

4.积极参加活动，锤炼教育教学能力。

（1）五月份组织开展第二届青年教师素养大赛活动；

（2）每月组织一次与江宁实验小学交流活动；

（3）每周一次粉笔字展示活动，每月组织一次评比；

（4）联合空港小学组织开展校际交流活动；

（5）邀请区级及以上名师来校指导；

5.每学期评选出“优秀学员”。

我们将从规划制定、读书交流、素养大赛、每周粉笔字及博文展示、区级竞赛成果、成长记录册等方面综合评比优秀学员，并给予适当奖励。

七、本学期活动安排：

十月：

1. 制定个人发展计划，发放成长记录册；

2. 组织“我与庆小共成长”开班仪式

3.推荐阅读《陶行知传》

4.启动每周一次粉笔字展示活动；

十一月：

1.组织开展与江宁实验小学第二次交流活动；

2.组织参加省乡村联盟赛课（语文）活动；

3.部分学员研究课、展示课；

4.学员半学期经验交流活动；

5.粉笔字展示评比活动；

十二月：

1.开展课程标准学习活动；

2.组织学员参加片级、区级竞赛活动；

3.组织开展与江宁实验小学第三次交流活动；

4.开展《陶行知传》读书交流会；

5.教学心得、听课反思评比活动；

一月：

1.组织开展与江宁实验小学第四次交流活动；

2.推荐阅读《陶行知文集》

3.对学员进行教育教学常规工作检查。

4.组织成长记录册评比，汇编教师博文。

庆兴路小学

2019年10月