周三上午听了金西子和吴天生两位老师的“认识平均分”这一课，课堂上两位老师扎实的教学功底和良好的数学学科素养，都给我留下了极其深刻的印象。这两节课让我启发很多，其中有以下我觉得值得学习的地方：

   本节课的教学重点是“什么是平均分”和“怎样平均分”。在新课导入部分，从学生熟悉的“分成”出发，思考“可以怎么分”，进而思考“这样分公平吗？”，逐步引导学生明确“每份分得同样多，叫做平均分”。两位老师在教授这两个知识点时并没有教条式的讲解概念，而是让学生自己动手去用圆片摆一摆、分一分，去探索怎样平均分。特别是在分小棒那一题：先将12根小棒，2根、3根、4根为一份，分一分能分成几份，再让学生探索有没有其它平均分的方法。在展示结果时找了正确和错误的例子各一个，通过对比来帮助学生认识怎样平均分。同时在课堂上要重视培养学生的语言表达能力，教师要给机会，有耐心的让学生说，做到多说、多讲、多练，为以后的学习打好基础。