周三上午的第一、二节课分别听了金老师和吴老师的《认识平均分》的同课异构。对于课堂教学又有了新的发现和认知。首先上一节课之前要备课、备学生、备教材。这是上课的前提和基础。认识平均分这一课重点就是让学生掌握平均分的概念，并且让学生能够熟练地说出每几个一份，分成几份平均分的特点，教学重难点要详略得当。

       在课堂里要培养学生的语言表达能力。比如说首次是大声响亮地回答问题，其次是要学会说完整的话，最后培养学生回答问题时的自信心。不仅要做到以上的几点，教师还要精炼自己的教学语言，要不断地给学生去表达，尝试着引导学生去表达，尽量不要重复学生所说的话。学生的注意力是有限的，所以要结合多种教育媒介和教学方式来吸引学生的注意力，更重要的是一节课的教学重点也就是精华部分教师一定要板书在黑板上让学生加深印象。最后一点我想到的是要对学生的生成性资源做到及时评价，要多给学生独立思考的时间。教师不能成为课堂的主体。