韶华之年  怎甘无为

江宁区谷里庆兴路小学      汤文强

“以梦为马，不负韶华。”是刚刚结束的区小学体育学科青年教师培训班中教研员李加喜老师最后讲的一句话。我也想把它当作我青年时期工作的座右铭。

还记得刚刚从大学校门走向工作岗位的我，对教师这份职业充满着向往。但是经过一年工作之后，我又是那么的迷茫，以至于不知道怎么去上好一节完整的体育课，总是把大学里面老师给我们上课的教学方法用于现在的课堂教学中，完全不相同的学情，以至于将一堂体育课上成专业训练课，最后学生的学习目标没有达成。不知道怎么将自己的语言与想法进行总结，运用于课堂。总是理想化的对待事情，最后被现实彻底打败。

年轻是优势也是一种危险。年轻的优势在于有时间、有充沛的精力和活力，对待事情敢于挑战。但我们青年教师不能认为年轻就可以不懂，年轻就可以没有作为。看前辈们谁没有年轻过呢？但是谁又在年轻的时候没有作为呢？区里面给我们青年教师提供了那么多学习的平台与机会，但是好多老师每次培训以及教研之后都没有静下心来进行总结与反思，就像完成任务似的将所听内容全抛于脑后。最后年轻反而成为了我们退缩的保护伞。不敢去尝试，没有勇气迈出第一步。在这把保护伞里越躲越安逸。最后默默地羡慕别人，却不能让自己感到骄傲。

在这次培训中，杨校讲座的题目是“敢问路在何方？”讲座中讲了很多与我们密切相关的事情，怎么去上好一节课、怎么去结合课程标准来提升自己的专业能力。听了讲座之后，我感觉其实路就在我们自己的脚下，勇敢的迈出第一步，而且永不止步。每天进步一点点，在学习以及实践中不断地完善自己是我们韶华之年对自己最好的交代。

我们想要立足专业发展，就必须进行自我职业规划。不仅要制定长期的目标规划，每一个阶段的计划也要有。做到有目标、抓落实。通过制定的目标和措施，有针对性地把握整体发展方向。积极的参加各类教研，学习优秀教师的教学方法以及对课堂的组织和把控。自己根据其他老师优秀的课堂，可以先模仿再反思设计，最后结合自身进行创新。通过各类平台、书刊认真学习，养成多思、多想、多写的习惯。做到勤学善思，积极参加各类论文的评选，及时的将自己的教学过程中的想法转化成文字。不仅要学习还要主动积累，要将这些积累经验结合自身，形成自己的特有的教学特点与文字风格。

对于刚刚工作的我来说，教学的道路还很漫长，我需要不断地学习，也需要不断鼓气勇气前进。抛开年轻的保护伞，让自己有所作为。

不负韶华，方能心栖梦归处。