谷里庆兴路小学2022—2023学年第一学期

数学教研组工作总结

时光在流逝，从不停歇，一段时间工作已经结束了，一个学期以来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组数学教师坚持教育教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、主要工作：

1、加强《教师职业道德》的学习，提高教师的思想和业务水平。

2、以“课改”为契机，深入开展教学常规管理，全面提高教师教育水平和教育教学质量。

3、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨，集体备课的研讨，坚持推门听课，行政视导，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课改工作落实在实处。

4、积极开展教研活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。

5、抓好备课，写好每一节课的反思和教学点滴，提高教育教学能力，认真总结个人的教育教学心得体会，积极的撰写论文或案例。

二、主要措施及取得的成效：

1、为提高我校教师珠心算团队的整体素质和专业能力，我校特邀请张梅香老师莅临指导和培训。

2、借区内小学数学“探航杯”优质课比赛契机，以提高教师整体素质为根本，我校举办“展教师风采，促技能提升”主题活动，参加比赛的教师有：韩莎莎、刘莉、金西子、王昕怡、徐晓秋共5位老师，5位老师精心准备，赛出风采。最后，推选刘莉老师代表学校参加上元片“探航杯”片赛。

3、为进一步促进学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算调动学生学习数学的积极性，提高学生计算的速度和正确率，我校举办了主题为“挑战计算极限，争当计算小能手”竞赛活动。以下是计算小能手名单

4、本学期我校承办江宁区小学数学主题教研活动，从“问题自觉”到“问题解决”提升学习者思维活动的质量，提高教师对“深刻性”思维品质的理解与融合实践能力。

5、我组开展数次教研课。主题分别是

新课标下小学数学新课标理念的培养

转变学习方法，培养学生自主学习能力

学习理论知识，合理设计教学

三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1.牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。切实提高四十分钟的效益。

2.改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3.建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。

四、存在问题

1、加强教改，提高教学质量。

2、培养小组合作，并运用到常规课堂当中。

3、本组教师们的听课及评课的基本功仍有待提高。

4、由于学生数学成绩还有待提高，所以辅差的力度需要加大，并且落实到学生个人。

五、努力方向

1、继续加强业务学习，学习新课标，钻研新教材，掌握新的教育教学观念。把新课程理念与课堂教学有机结合。透过实践活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。

2、加强培优辅差的力度，加强教学反思，加大教学精力的投入。用“兵教兵”的方式，让优生更优，让潜力生转优。

3、在教学中关注数学思想方法的渗透，使学生在掌握基础知识的同时，培养学生基本的数学潜力和素养。

4、教研活动，多鼓励每位教师发言与写听课反思，并注意评课方式方法。