谷里庆兴路小学2021-2022学年度第一学期

四、五年级语文备课组第二次活动预告

【活动主题】

体会生动表达，感受细致观察

【活动缘由】

观察是学生获取信息、形成体验的重要方法 ,更是增强习作表达能力的基础。统编教材四年级上册第三单元以“观察”为训练核心,设置的语文要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察”。如何将语文要素“体会文章准确生动的表达”与“感受作者连续细致的观察”整合起来,在彼此融通中实现单元教学的目标呢?备课组现以这个单元中的《蟋蟀的住宅》为例进行集体研讨，如何利用本单元的教学让学生体会生动表达，感受细致观察是本次活动主题。

【活动时间】

2021.10.19周二上午

【活动地点】

创客教室

【前期准备】

一、薛帆帆老师准备本单元的教材分析及《蟋蟀的住宅》教学设计。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、在教学中，学生寻找文本中生动表达的语句存在哪些问题？  

2、将“体会生动表达”和“感受细致观察”相融合贯通的方法和策略有哪些？  

3、在《蟋蟀的住宅》这课教学中，我们如何将两个语文要素相融合贯通实现本单元的教学目标？。  

【活动流程】

1.薛帆帆老师做第三单元教材分析。

2．交流分享。  

（1）李涵老师分享：在教学中学生寻找描写生动表达的语句存在的问题。

（2）孙娟老师分享：将“体会生动表达”和“感受细致观察”相融合贯通的方法和策略有哪些？

3.《蟋蟀的住宅》课例研讨  

（1）薛帆帆老师关于《蟋蟀的住宅》说课。  

（2）备课组老师就《蟋蟀的住宅》一课，针对如何将两个语文要素相融合贯通实现本单元的教学目标进行评课研讨。