谷里庆兴路小学2021-2022学年度第一学期

综合组第二次教研

一、活动主题

小学一年级音乐课的歌曲学习对小学生心理发展的作用

二、活动方案

活动时间：11月19日

地点：一（2）班

授课人：邢蓉

参加人：张阳 高康 吴凯 吴珍 李东耀 陈鸿春 吴双

研讨时间：11月19日

三、研讨记录

四、过程性材料

（一）活动报道

11月19日，庆兴路小学综合教研组展开了第一次公开课，张阳、高康、吴凯、吴珍、陈鸿春、吴双6位老师参加了本次公开课的教研活动，整场活动分为两个部分：第一部分是邢蓉老师在执教的一年级2班音乐课《上学歌》，第二部分是组内教师就本节课研讨。

本次教研活动的主题是：小学一年级音乐课的歌曲学习对小学生心理发展的作用。课后的教学研讨中，邢蓉老师简单讲解了自己的教学思路、教学重点和教学难点的把握，与一年级学生刚学过的语文课文《上学歌》相结合，体现了学科之间的联通性。

（二）教案

教案设计

五、教学反思

《上学歌》教学反思

南京市江宁区谷里庆兴路小学 邢蓉

本周五第一节课，在音乐教室1带一（2）班上了一堂《上学歌》。《上学歌》是一首耳熟能详的歌曲，小学一年级的学生基本都听过，所以在这堂课当中教学还是比较轻松的。整体课堂氛围不错，整体演唱声音洪亮，歌词记忆效果佳，学生学习效果不错。以下是在课堂中出现的问题：

一、歌词最后一个字的打拍方式。

  歌曲每句最后一个字都是两拍，学生容易出现找不出的情况。可以在长音的地方用握拳不打开的方式来进行打拍，效果会更好。

二、教学过程过于口语化。

  在教学当中，可以将一些“啊”、“哦”去掉，换成更加专业化的语言。并且将类似“接下来我们来念歌词”换成“接下来我们来进行游戏闯关”，效果会更好。

  以上是我在《上学歌》教学当中进行的反思，在日后的课程当中需要更加注意。

二〇二一年十一月十九日

《上学歌》听课反思

南京市江宁区谷里庆兴路小学 高康

《上学歌》是苏教版小学一年级上册第四单元的教学内容，邢老师为本课设定的教学目标是用活泼愉快的情绪去演唱歌曲，并配上合适的动作进行表演，为了实现教学目标，设计了以下教学环节。

一、教学过程：

1.动情的范唱打动学生

《上学歌》是一首朗朗上口的歌曲，简单易学，从学生的性格和心理需求入手，邢老师为学生创设了彩色的粉笔画，用来作为轻松愉快的课前导入，加上范唱及合适的动作吸引学生的注意力，让学生有学习歌曲的热情和欲望。

2.以讲故事的方式理解歌曲内容

歌曲所唱的内容非常生动有趣，在教学过程中充分调动学生的积极性，让学生以故事的形式理解歌词内容，让他们从小故事中理解音乐活动的课，积极参与音乐活动，很快学会歌曲的歌词。

3.创编动作加深印象

在教学过程中，歌词采用拟人化的手法表现“太阳”，“花儿”，“小鸟”，让学生自己创编动作，来表达歌词的含义可以让学生更加深刻的理解歌词，记住歌词，加深印象。

二、实际教学中产生问题：

1、歌曲最后一句“长大要为人民立功劳”这一句含义学生是不够理解，并且容易唱“长大要为祖国立功劳”在下次教学过程中应该单独讲解，解决这一难点。

2、在整体唱的时候，学生很难把控歌唱声音的音量，太小表达不出来歌曲情绪、太大容易跑调，教师的要弹琴范唱并耐心讲解。

三、总结

《上学歌》是一首琅琅上口的歌曲，易学易唱。教学应注重让低学段学生走进音乐，注重以审美为核心，给学生营造视觉的美、听觉的美。这样，他们就能够产生强烈的兴趣，积极参与音乐活动。同时，在今后的教学中自身也会会不断的反思，不断的总结，学习其他老师的教学优势，结合自身特点，不断的提高自己的教学水平。

二〇二一年十一月十九日