2021-2022学年第一学期语文教研组工作计划

一、工作思路

新的一学期又开始了，本学期，我们语文教研组将紧紧围绕学校工作计划，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。面向全体学生，以学生的发展为本，全面提高学生语文综合素养。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，开展好课例研讨教学，努力提高语文学科的教学质量，提高学生的人文素质。

二、目标

1、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。

2、树立浓厚的教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。

3、细化、优化各项常规工作，发挥每位教师的能动性，有序、有效、积极的开展各项教学活动，加强课例研修，提高教研能力。
三、教学情况分析

学校目前有一到五年级，共有23个班级。语文教研组教师共23人，教师素质良好，教学工作负责，年轻教师充满活力，在教育教学方面都有自己独特的方法，整体水平较高。在上学期的教研活动中，各位老师都能支持工作，积极参加教学研讨活动，积极组织学生参加各项竞赛。相信在新的学期里全体语文教师一定能够团结协作，取得更优异成绩。

三、措施

1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
(1)认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
 (2)坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，每位教师做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
 (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
 (4)引导教师一学期阅读两本好书，并做好读书心得交流活动。
2、开展教学研究活动，提高教研水平。
 (1)教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动。通过开展“课堂教学中有效的问与答”视频课堂主题研讨活动、佳课有约活动及五认真教学评比活动，使教师在学术研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，确立新的教育理念，提高教育教学水平。
 (2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。语文教研组利用好每周二的教研或集体备课活动，加强各年级备课组的管理。集体备课时，教师选好课文进行研究讨论，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充。进行教研活动，把课文吃透、吃准。使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满教学智慧的课堂。
 (3)积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。青年教师要将磨课当作自己成长的舞台，通过师徒结对，同伴互助，促进教学相长。
 (4)积极开展教学反思活动。语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。课后，教师根据课堂教学情况积极进行反思活动，促进自己教学的改进，提高教学质量。

3、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
  (2)抓好备课工作，教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力安排好教学计划。把培养学生的学习能力放在首位，切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来。
 (3)做好听课评课活动。本学期每位教师听课不少于18节。要认真填写听课笔记，教研活动课堂评价表。加强教师评课活动，浓厚教研气氛。
(4)家庭作业要根据学生的实际情况进行布置。一二年级不留书面家庭作业。三四年级每单元教学结束后，根据孩子掌握情况，进行针对性的复习、检测，做好查漏补缺的工作。

（5）语文组各个教师准备一节课外阅读课，设计教学思路，精心制作课件，进行年级组的推幕式教学。每两周进行一次，时间为周三上午的第一节课。在进行校内集体备课时可以以年级为单位对所进行的阅读课进行集体备课，所选内容最好为区教研室推荐的课外阅读推荐书目。

（6）学校发放课外阅读记录册，学生在上面进行每天打卡任务，家长签字。班级每月选出5位阅读之星，发放奖状。在每月月初学校的升旗仪式上对阅读之星进行表彰奖励。

具体活动安排：