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2021-2022学年第一学期英语教研组工作计划

发布时间:2021/9/15 18:33:23 作者:王丽 浏览量:1034

谷里庆兴路小学2021—2022学年度第一学期英语教研工作计划

、工作思路

本学期英语教研组工作将本着江宁区教研室体现“学科性、彰显专业性、讲究实效性”的原则,按照教导处工作安排,开拓性地开展工作;以“基于主题意义的故事教学”“单元复习课教学”“写作教学”等项目为抓手结合本校课题《主问题导学:从“问题自觉”到“解决问题”教学实践》和《立根树人:优秀传统文化在小学教学中的统整与建构》,教学实践为依托,通过教师学习、交流、研讨,结合学生活动和本校英语学科教学实际在教学策略、教学改革评价创新等领域,进行持续而深入的研究努力构建本校个性化小学英语教学实践体系切实提高我校英语教研水平与教师教学能力

二、工作目标

)教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯

严格执行教务处有关课堂教学纪律的相关规定进一步完善、规范教师教学行为,以身作则关注学生良好习惯的培养提升英语课堂的整体效益

)健全以英语教学实践为核心的教学研究

立足校情开展个性化教研活动,强化教研活动的问题性与专题性既强调结果又注重过程避免形式化力求理论指导实践实践优化经验

)开展丰富的英语课外活动

深度落实课程标准以实践为抓手组织开展学生喜闻乐见的课外活动增强学生学习英语的兴趣提升学生学习积极性与英语学科核心素养

推进课题研究,凝炼研究成果

以课题为抓手,提高教师的教科研能力。本学期着重以“写作教学”、“主题意义的故事教学”“单元复习课教学”为中心展开研究指导发挥科研在教学实践中的关键作用帮助教师努力完成向“研究型”教师的转型

)深入开展教材、教学用书及课程标准的研究

每位教师努力做到让英语课堂教学焕然一新充满活力。通过撰写教学随笔、案例论文等提升科研素养在实践中不断积累经验,再由经验优化教学在螺旋式上升的过程之中推陈出新革故鼎新创出佳绩。

三、教学情况分析

学校英语施教班级三年级,共有11个班级。英语教研组教师共5人,教师素质良好,教学工作负责,年轻充满活力,学习能力强创新思维活跃在教育教学各个方面都有自己独特的方法。相信在新的学期里全体英语教师一定能够团结协作,取得优异成绩。

四、措施

(一)强化学习,提高素质,促进我校英语教师队伍建设

1.结合学科特点,加强活动教学观念的学习,促使教师转变教学思想,树立正确的学生观、教学观、质量观。立足主题教研提升教学技能

2.通过各种途径促进英语教师的专业发展。本学期将继续开展各种分析、交流活动,鼓励教师开展教后反思,尤其是要善于观察和分析,提出自己的观点,多阅读观摩和思考促进自身专业知识的积累和业务素养的提升,做一名学习型、研究型的教师。

3.坚持我校教研的一贯要求,抓住听课、上课、评课及各种交流教研活动的学习机会,每位教师的业务笔记与15节以上听课要求落到实处时刻牢记“经验+反思=成长”的黄金法则

4.结合学校活动安排,组织组内教师开展创新融合和媒体课件制作与应用的学习,提升教师教育技术水平,提高英语组教师的综合素质。

(二)严格规范和落实教学常规管理,提高教学效率

1.教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。活动在一定的主题下进行教师依据通知参与研讨主题紧紧围绕“基于主题意义的故事教学”“单元复习课教学”“写作教学”等重点项目展开教学改革评价创新等方面展开有建设性的高质量的中心发言

2.备课:做到“三备”,即备教材,备学生,备教法。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到围绕课标深度备课

3.上课:努力提高教学艺术,做到:立足课标围绕学情和单元主题整体设计教学以教学目标为统领巧妙设计活动与问题评估教学效果合理反馈与指导体现“人文体验”和“多元评价”此外充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,挖掘学生学习的深度拓宽学生学习的广度,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。

4.作业:深刻贯彻落实中共中央办公厅国务院办公厅印发了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,发挥好学校主阵地的作用坚持作业设计要“精”,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,推广分层作业,注重纠错及情况反馈

5.个别辅导:一方面面向全体学生同时依据学生的个别差异有的放矢进行有差别的教学要因材施教用全面和发展的眼光看待每一个学生善于捕捉学生闪光点,以正面教育为主鼓励,合理利用课外时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。

(三)丰富英语学科活动,拓宽学生学习领域

本着“做中乐做中学”的原则各个年级英语教师群策群力创设延伸情境开展诸如“我是小演员”活力Verbs燃趣Englishfun with ABC快乐书写竞赛等丰富多才的活动激发学生学习英语的兴趣。

本学期我校英语教研团队工作将坚持贯彻英语课程标准,开展有效的教学研讨活动,努力提高教研活动的品质。组内教师将立足教学,认真不懈怠,上好每一节课,认真对待每一个学生,不放弃一个后进生。重视自身教学能力发展,研究教学论文和专著,勤写教学论文和案例,促成自身专业发展。

   

南京市江宁区谷里庆兴路小学英语组

二〇二一年九月十七日

具体活动安排

时间

课题

地点

上课教师

主题

10月29日

3A Unit 4 My family (story time)

三(3)班

张宇

主题语境下的阅读教学

11月11日

5A Unit4   Hobbies(story time)

五(1)班

李明珠

在“主问题”探究中,激活思维

11月25日

3A Unit5 Look at me story time

三(2)班

孙旭

小组探究促成“主问题”交互对话

12月9日

4A Unit6 At the snack bar (story time

四(3)班

顾红芹

主问题设计的思路探究

12月23日

4A Unit8 Dolls (story time

四(1)班

赵园

主问题导学的实践与运用