《新花布·新衣服》教学反思

南京市江宁区谷里庆兴路小学   吴凯

《新花布·新衣服》是一年级上册美术教材第三课内容，本课是小学美术设计课的开始阶段，课程教学较为简单，注重趣味性。从课堂上学生的整体表现来看，本课内容确实吸引了孩子们的眼球：直观教具的展示、动画的演示，加上教师的示范，让孩子了解了多种服装设计和制作的方法。因为作业采用的是剪贴的方式，就像真正的服装设计师在剪裁衣服一样，让学生充分体会到了设计和制作的乐趣。因为作业难度层层递进，所以学生的每一次作业都能完成，并最终将自己“挑选”的画布制作成新衣服，随着音乐表演“服装变变变”时充分展示了自己的设计特色。本课让学生感受到了花布的花纹和色彩之美，同时也感受到了花衣服的款式之美。

本课内容较多，故分为两课时完成教学，环节还可安排上还应简洁一些。学生会出现在制作中不能大胆设计和剪贴，不是制作的太小就是只会按老师教的方法做等问题。另外，个别学生学校态度、行为习惯还存在一定问题，不同学生的学习能力、技能和知识水平也会存在差异，这就需要教师难易分类教学。对于画的好的同学表扬，对于本次课堂有进步的同学多鼓励，让孩子明白设计并没有想象中的难，只要胆子大，动脑筋，做个小小服装设计师是没有问题的。

南京市江宁区谷里庆兴路小学

二○一八年十月二十日