三年级数学备课组工作总结

我们备课组共有两名教师，一学期以来，我们三年级数学组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量出了一份力。

一、本学期主要备课工作：

1.认真落实集体备课制度。

三年级备课组虽然人数少，但本学期我们继续实行年级组集体备课，认真落实每一项备课环节，切实提高备课质量。

主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。收集、整合各类教学资源，根据学情、自身教学能力选择并合理化利用各类教学资源。

2.确定整体目标，规范教学常规。

开学初，对上学期的试题及学生的考试情况进行分析，结合教学要求，确定期末成绩目标。以教研课为载体，提高教师专业能力和教学水平。

3.强调作业的分层。

作业必须具有层次性，针对性，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后巩固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，强调并落实及时批改、认真复批等要求。

4.认真科学备课。

随时保证有余课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头，加强对后进生的辅导。

二、取得的成效：

首先备课组我与吴天胜老师积极参加教研活动学习与同校其他年级组、兄弟学校老师交流学习。本学期，我与吴老师参加各类校外教研活动共17次，校内教研活动共4次，各级教研活动执教共3次，其中吴天生老师区级“数的运算”专题教研活动中执教公开课1次。

其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，抓好高尖层的发展的同时重点促进培优辅差工作的实效性发展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。本学期备课组重点落实于强化学生对知识的自主学习能力与交流展示能力的培养，全组教师得到了应有的发展。

三、存在的部分问题与不足：

1.备课组人数少、教学经验少，因此备课中对教材的处理、教法的运用等方面还存在许多不足；

2.备课中涉及到学法的指导少，对学生的学法还关注不够；

3.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。

四、今后工作的针对性设想：

1.革新理念，主动学习：向大纲学习，向书本学习，向同行学习，接受新知识，改变旧观念，积极推行新课改；

2.积极推行新课改：提高课堂教学效率，真正实施教学重心前置；课堂上要做到重点的要精讲，难点要巧讲，将更多的时间让学生去经历学习过程，培养学生自主、合作、探究式学习能力；

3.继续重视抓辅导，抓纠错，抓答疑：进一步利用课余时间做好补差工作，关心爱护后进生，坚信让每个学生成功；提高错题集的使用工作，做到有错必纠，有批必评；缩小班级之间的差距。

二○二一年一月十日