二年级语文组第八次备课

一、活动时间：2020年12月24日

二、活动地点：二（3）教室

三、活动安排表

四、研讨记录及各项材料

五、优秀教学设计片段

一、激趣与质疑

默读课文，根据提示分一分：

（  ）：狐狸为什么分奶酪。

（  ）：狐狸第一次分奶酪和熊哥俩的反应。

（  ）：狐狸第二次分奶酪和小哥俩的反应。

（  ）：狐狸之后几次分奶酪和小哥俩的反应。

二、合作与探究

导学提示：朗读课文，和小伙伴讨论：

狐狸分奶酪 狐狸 小熊哥儿俩

原因

第一次

第二次

再后来

结果

交流汇报：

1．分奶酪的原因。

狐狸：“小家伙们，你们吵什么呀？”

熊弟弟：“我们有块奶酪，不知道该怎么分。”

2．第一次分奶酪。

狐狸是想热心帮忙吗？（体会狐狸的笑）狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。

狐狸是不小心掰成两块不一样大的吧？（体会狐狸的“故意”）

理解“嚷”。小熊哥儿俩会怎么嚷？练习朗读。

3．第二次分奶酪。

找找狐狸第二次分奶酪的动作和语言。

4．狐狸接着分奶酪，他怎么分的？

小熊哥儿俩是什么反应？（“你可真会分！”“整块奶酪都被你吃光了！”）

5．狐狸的狡辩。

明明奶酪被狐狸全部吃掉了，他还要花言巧语为自己辩解。你能用哪些词语来描述这只狐狸？（狡猾，狡诈，奸猾，花言巧语，诡计多端）

三、巩固与展示

1．练习分角色朗读课文。

2．小熊为什么没有得到奶酪？小熊哥俩是伙伴，但是因为他们互不谦让，结果让狐狸得到好处了。如果好朋友之间不谦让，就会让别有用心的人受益。

四、评价与拓展阅读理解《芦苇与橡树》

 芦苇与橡树为它们谁更有力量争吵不休，谁也不肯认输。橡树指责芦苇，说它没有力量，无论哪方的风都能轻易地把它吹倒，芦苇没有马上反驳。过了一会儿，一阵猛烈的风吹了过来，芦苇顺风仰倒，幸免于连根拔起。而橡树却硬要迎着风，尽力抵抗，结果被连根拔掉了。

（1）这则寓言说的是____和____的故事。它们为____争吵不休，谁也不肯认输。

（2）面对猛烈的风，芦苇_____，结果_____；橡树____，结果____。（3）这则寓言告诉我们的道理是（   ）

①要和比自己力量强大的人抗争

②有时候不逞能也许对自己更有利

阅读《孔融让梨》。