今天听了金西子老师执教的《观察物体》这一课，听完感受颇深，下面谈谈本节课的体会：

1.这节课是一堂活动课，需要教师在课前做好充分的准备，对学生学习活动中遇到的问题做好充分的预设。金老师在课前对学生进行分组，给每张桌子准备了一只小猴，对每一个座位进行了编号，以及练习部分的飞机都准备的很充分，方便学生观察理解。

2.在导入部分，通过播放杨桃的视频观察不同角度的杨桃，初步认知从不同角度看到的物体形状也不同，充分调动学生的学习积极性。为了让学生建立抽象的方位概念，金老师让学生在不同角度观察观察小猴，说出小猴的特征，将抽象的知识变得直观，多种感官参与学习。

3.单从一个角度不能够让学生建立起物体的直观形象，金老师让学生有序的变化位置，从四个方向去观察，看到的形状是不同的，强调了要全面地了解一个物体，要从各个角度去观察。