今天上午听了两节《11-20各数的认识》，通过听课和教研，让我学到了一些新的教学方法和教学理念。下面谈一谈我听完这两节课后的收获和反思。
    李老师数数引入，让学生复习前面的知识引出今天学习的新知，建立新旧知识之间的联系，接着让学生动手操作，数出10根小棒捆成一捆，让学生体会10个一就是1个十。接着教师让学生摆出12根小棒，怎样让大家一眼就看出？学生在动手操作中积极探索和思考，体会把十根小棒捆成一捆变成1个十，再跟几根合在一起更能直观的看出来是多少根，学生在尝试中探索，在探索中得到方法，学生在这一过程中对知识的理解才能更加的深刻。教学过程循序渐进，层次清楚。但教师在板书时要和小棒图对应起来，才能起到直观的效果。

韩老师通过找身边的例子（女生有几人，男生有几人），学生发现这些数都比学过的数大，激发学生探索的兴趣，让学生在实际动手操作中感受“10个一是1个十”，接下来教授十几，让学生分组进行，最后集体交流学习，培养了学生小组合作和自主探索的能力，这节课应侧重对于十几各数概念的认知，对于数的组成在脑海中要能形成概念，不需要求学生完整的表达。学生在捆小棒的时候比较生疏，教师应该在课前进行指导。

两节课的学习让我收获很多，希望后面有更多学习的机会，不断提升自己。