“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣就愿意去听课。所以激发孩子的兴趣就是教学成功的关键，是教师应始终致力去做的事情。陈老师在课的一开始就通过说：“我从你们的眼睛里看到最美的东西”来引出彩虹。接着，又利用多媒体课件展示了彩虹的图片，给以学生在感官上的冲击。陈老师整堂课注重孩子的朗读，通过小步子读法一点点教会孩子读好长句子。随文识字，在识字过程中，陈老师图文结合，让孩子更加直观的去理解记忆生字。整堂课，陈老师一直在鼓励表扬孩子，是那么的亲切、自然。想到自己的课堂，就感觉很生硬，在这一点上，我要多学习。通过听了陈老师一节课，让我受益匪浅。在今后的教学中，自己要多加强学生的朗读训练，切勿拖音。对于识字教学，不再机械记忆，把它单独拎出来讲，要做到随文识字，或者是结合图片、字理来记忆汉字。低年级的孩子以形象直观为主导，所以利用多媒体辅助教学，调动了学生的学习积极性，提高了课堂学习效率。用多媒体画面、游戏等方式，激发学生学习的兴趣，尊重学生个体差异，鼓励学生选择自己喜爱的方式来学习，如：读自己喜欢的小节等。使学生产生主动学习的欲望，积极、愉快地参与学习。另外，把读书权教给学生，以读代讲，阅读是学生个性化的行为，课堂中有意识地鼓励学生自主选择阅读，并培养了对课文的感受、理解、欣赏和评价能力。把说话权教给学生，发散学生的思维，培养学生的联想力和想象力。

     “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在教学这条道路上，我需要不断学习，不断努力，争取成为一名优秀的老师。