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《操场》听课反思
发布时间:2019/3/7 21:19:49 作者:薛帆帆 浏览量:1267
孙老师在课堂上运用了很多小口号,非常有趣。一年级的孩子注意力一般只能集中两三分钟。如果发现孩子们没有跟着自己的步伐,要巧妙地喊起小口号。一年级的教学要注重趣味性,孙老师的课堂巧妙地运用多种手段教学。孙老师以本校的操场图片导入本课的内容,拉近与学生的心里距离。用多种方法教学本课的生字词。比如学习“拔”字时,除了教学课文中的“拔河”,孙老师让孩子联想生活中的拔萝卜、拔青菜等词语,加深拔的学习。文中的六个词语都是操场上的运动,孙老师编了一首小儿歌,边做游戏边学习跳、跑、踢、拍等动词。孙老师还把提手旁和足字旁的六个生字放在信封里,让孩子们倒出来根据字的特点归类。既有趣又能加深生字的认识。这样的亮点还有很多,但是也有一些不足之处。比如生字教学用时较短,前面的环节不够紧凑,来不及点评书写。
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