和一年级孩子的相处      

                                  南京市江宁区谷里庆兴路小学 孙娟

一年级是一个人在漫长人生中学习的起点，一年级时的基础如果打不好，以后想学好可能就没那么容易了，尤其是良好学习习惯的培养，更是尤为重要。但一年级孩子身上很多独有的特性，比如说：活泼好动、持久性不够，注意力不易集中；喜欢告状，爱打小报告；那么，如何跟一年级的孩子打交道，友好相处呢？经过亲身实践，我认为首先应该做到以下几点：

    一、成为孩子的朋友。

    苏霍姆林斯基说“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：“他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾经是个孩子。”当成为朋友时，教师和学生之间就能消除彼此间的隔阂。

    二、要重视言传身教。

    教师的一言一行，都会影响学生，在与学生交往时自觉地进行言行的自我控制。把自己美好的品质展示给学生，让他们看到一个“知识、智慧和教养的化身”，教师的人格魅力最能感召学生的灵魂，让他们将信赖教师的情感转化为学习的内驱力。我们应该十分注重尊重学生的情感，不断用人格的魅力去吸引学生，教育学生，让他们学会学习，学会生活，学会做人。

    三、教师要欣赏学生，赞美学生。

    我们每个人都希望自己的努力受到别人的赞赏。学生也不例外。因此，我们要善于发现学生身上的优点和闪光点，并及时表示欣赏之意，你的赏识使他们眼睛一亮，看到了成绩，看到了光明，也能大大增强学生的信心。 作为教师，不要吝啬赞美的语言，它会给学生带来极大鼓舞，作为回应，学生会以自己的行为来回报教师的赏识。

   总之，与一年级的孩子相处是一门学问，有待不断地学习、加强。作为一个教师，我们所能提供给孩子的重要东西就是：我们的热情、真诚、友善与爱心。

                                                                                                                         二〇一八年十二月十六日