2018-2019年第一学期谷里庆兴路小学语文第六次备课

主备人：耿晓璐

地点：一2班教室；

参加人员：陈琴 耿晓璐 孙娟 薛帆帆 李涵；

教学设计片段：

（一）教学“数不清”（出示数不清的雨点图片）

1、指导“数”：多音字

2、数不清是什么意思？-------表示数量多

3、指导读、请生读、齐读！

4、日常生活中，你见过数不清的事物吗？运用“数不清（  ）”这一短语说话 。

5、过渡语：数不清的雨点，是从云彩中怎么来到我们的身边呢？

（二）教学“飘落”  出示飘落

1、师范读“飘落”两遍

2、什么是飘落呢？师示范粉笔与树叶让它们同时从手中落下来。

3、师：刚才，谁看清楚了哪些东西是“飘落”下来的?

生回答:树叶（小朋友们观察真仔细，很轻很轻的东西，有风才能飘落下来，所以啊这个飘是风字旁。

4、师再做一遍树叶飘落的动作，请生说“树叶飘落下来”

5、日常生活中，还有什么是飘落下来的？（树叶、雪花等）

6、数不清的雨点儿是从什么地方飘落下来呢？“云彩”

（三）教学“彩”偏旁——三撇儿

1、识记生字彩，认识新偏旁“彡”。“彡”有时表示太阳光照射在物体上形成的影子，比如影子的“影”；有时表示胡须，比如胡须的“须”；有时表示五颜六色，比如云彩的“彩”。

2、生齐读：数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

3、借助图片，仿照课文运用“数不清的（    ），从（     ）飘落下来”句式说话。

数不清的雨点儿，从云彩上飘落下来。

数不清的雪花，从天空中飘落下来。

数不清的树叶，从枝头上飘落下来。