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2018—2019学年第一学期第十四周博文——吴双

发布时间:2018/12/9 21:29:13 作者:网站总管理员 浏览量:1352

“杂”事

南京市谷里庆兴路小学 吴双

在周末,我终于忙里得闲读了些短文,却让人心神恍然。

最近,时常有各种各样的“杂”事让我分心,让我不得不去完成,让我腾不出时间去完善我的本职,去做那些我认为“更有价值”的事情,着实让我难安。

这其实是我一直在思考的东西:教师的工作重心应该在哪。

直到我有幸拜读了那些佚名的心灵鸡汤。

诚如所有工作一样,教师的日常也有撇不开的杂事,不可能只有重要的、高价值的东西。这些“杂”事其实与我们如影随形,是我们工作生活的一部分。

我常常想着,等这些杂事处理完了,我就可以使出我所有的精力投入我的大事。殊不知,这杂事竟是无性繁殖、自我分裂、源源不断、永无尽头。让人的心情也如南京的天气一般,转瞬即冬。

这是之前。之后,我开始重新定义“杂”之一字的含义。

“杂”的定义是相对的。是不是与教学无关的事就是杂事?是不是与自身学科无关的事就是杂事?答案是否定的。信息一门课,深之又深,广之又广。它可以是日常教学的多媒体,可以是行政办公的WPS软件,可以是所有活动的技术支撑,可以是电脑、打印机、监控……它,无处不在。

如此说来,任何事于我,都不是杂事,任何事于我,都是本职工作。

那么它们又是不是毫无价值的呢?答案也是否定的。

自接手多项系统、多项事务以来,我加入了十几个不同的QQ群,接触到了各行各业的大佬。不尽相同,却也相同。他们大多做事认真,雷厉风行,布置任务前,会自己先尝试、先弄透,不假他手,细致严谨。遇到问题、错漏,勇于承担、及时补救;遇到好的资源,归纳分享,无私奉献;遇到机会,提携后辈,传授经验……

如此说来,是我赚了。

其实我现在做的事,大部分我也是不明白的,也是个新手,也像个婴儿一样牙牙学语、蹒跚学步。在实践的航行中发现问题,在解决问题的道路上求得真知。我弄懂了好多迷惑的难题,我知道了以前不明白的道理。我在做“杂”事中成长,在解决“杂”事中收获。

如此说来,我的迷茫,我的困惑,到底是“杂”事绊住了我,还是我的心困住了我?

生活无杂事,只怕有心人。

二〇一八年十二月九日