围绕“问题意识”，多方协同推进教师发展工作

——2022-2023学年第二学期谷里庆兴路小学教师发展工作推进会报道

2023年4月28日中午12:40，谷里庆兴路小学校长室组织召开了2022-2023学年第二学期第一次教师发展领导小组会议，主题为《围绕“问题意识”，多方协调推进教师发展工作》。会议由教师发展中心赵园老师主持。

首先，纪寿华校长分析了学校目前教师发展的现状，并提出了中肯建议。纪校长指出，学校教师发展机制顶层设计有待加强，要以机制的不断完善，引导教师增强自觉培育教学发展的能力。纪校长还强调，师德师风培训是教师发展的重中之重，要加强全体教师的师德师风教育、教师职业理想和职业道德教育。他建议，课程教学中心与教师发展中心要联力思考创新教师评价激励机制，加大教学与教科研成效权重，探索建立完善教师自评、学生评教、同行评价等相结合的评价新框架。

其次，教师发展中心赵园老师进行校教师发展工作自查汇报，提出目前我校教师发展工作存在“教师学习动力不足”、“教科研能力欠缺”、“班主任培训形式僵化”，“教师发展评价主体单一”等问题，并提出了“赛教融合驱动教学能力发展”、“教改成果反哺教学实践”、“多方协同打造高尚师德”等解决方案。

最后，尹波副校长做会议总结。她指出，教师发展工作任重道远，这不是教师发展中心一个部门的事。领导小组管理者要读懂时代，提升教师专业发展的高度，适应时代要求拓宽视野，从政治高度肩负专业使命，同时要增加教师专业发展的温度，加深对教育本身的理解。领导小组应通力合作，全力支持与配合教师发展与评价考核工作，提升教师发展工作的管理水平。