谷里庆兴路小学2022-2023学年度第一学期

五六年级语文备课组第三次活动预告

【活动主题】

结合资料，体会情感

【活动缘由】

通过梁启超激昂的文字，讴歌了祖国未来的英姿，及其光辉灿烂的前景，对肩负着建设中国重任的少年给予了无限的希望，鼓励他们奋然而起，投入到改造旧中国的战斗中去。课言句段工整，含义深刻，通过排比说明了少年和国家紧紧相连；通过四言韵语、比喻，说明灿烂的少年是中国的前程；最后用对偶和典故说明少年和祖国美好未来的关系。这篇文章虽朗朗上口，但是却不容易读流畅，因为还是文言文的内容太多了。教学中，要留给学生充分的读的时间，只有读的到位了，背诵全文才能不吃力。使用典故是本文写作的一大亮点！如“其道大光”“伏流”“八荒”等，教学中应指点学生了解这些典故。全文使用了大量的排比、比喻、对偶等表达方法，教学中，也应引领学生体会。所以，教师参与到活动中，与学生互动，为学生的探究发现定向导航，让自主探究更具实效。

【活动时间】

2022.10.25周二上午

【活动地点】

五年级办公室

【前期准备】

一、蔡赐麟老师准备本单元的教材分析及《少年中国说》教学设计。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、本课是《少年中国说》的节选，学生是否能理解梁启超的期盼？

2、前面一课的爱国基调是否能与本课衔接上？  

3、在《少年中国说》这一课教学中，我们如何培养学生的概括能力？  

【活动流程】

蔡赐麟老师做第五单元教材分析。

交流分享。  

（1）袁嘉敏老师分享：如何将爱国情怀贯穿于整个单元？

（2）耿晓璐老师分享：第二小节的象征意义如何让学生理解透彻？

《少年中国说》课例研讨  

（1）蔡赐麟老师关于《少年中国说》说课。  

（2）备课组老师就《少年中国说》一课，让学生自主探究，自主分析做进一步研讨。