四年级语文组第六次活动预告

【活动主题】

复习本单元内容，学习写故事的方法。

【活动缘由】

阅读是输入，写作是输出。如果说阅读是站在大师的肩膀上前行，那么写作则是站在自己的肩膀上攀升。孩子们喜爱阅读神话故事，但是感受神话奇特的想象和个性鲜明的人物形象，并试着畅想和故事中的人物过一天，编写有意思的故事，对他们来说是个不小的挑战。如何在读写中进行思考与创造，帮助四年级学生逐步由读神话过渡到写神话，是现阶段一个值得思考的问题。

【活动时间】

第十六周（12月12日）上午

【活动地点】

四（2）教室

【前期准备】

以《我和_______过一天》为主体，结合本册教材的习作要点，思考如下问题：

1、教学中，如何引导学生借助情境提示图，引导学生想象的方向？

2、如何解决习作过程中学生的畏难情绪？

【活动流程】

1、周娟老师以《我和_____过一天》为例做本册教材中习作复习的分析。

2、交流分享。