谷里庆兴路小学2022-2023学年度第一学期

三年级语文备课组第四次活动预告

【活动主题】

初步体会留心观察的方法

【活动缘由】

本单元是本套教材中第一次出现的习作单元，这种单元自成体系：课文分精读课文、习作例文两类。精读课文注重引导学生体会表达上的特点，学习习作方法；习作例文为学生习作提供范例，便于学生借鉴和仿写。其间，以”交流平台”的形式对本单元学习到的一些表达方法或要求进行梳理和提示；”初试身手”提供一些试写练习或实践活动，让学生试着用学到的方法练一练。最后，让学生在获得充分的感性和理性认识的基础上，掌握一定的习作方法，进行单元习作练习。

本单元的语文要素是”体会作者是怎样留心观察周围事物的”，习作要求是“仔细观察，把观察所得写下来”。围绕”留心观察”这一主题，本单元编排了《搭船的鸟》《金色的草地》两篇精读课文和《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇习作例文。学生学习留心观察，目的是积累生活素材，有内容可写，不断提高习作能力。教材力图引导学生做生活的有心人，留心观察周围的人、事、景、物，感受作者观察的细致，体会细致观察的好处，逐步养成观察的习惯。

【活动时间】

第十一周2022.11.10周四上午

【活动地点】

三5班，录播教室

【前期准备】

一、黄欣老师准备《搭船的鸟》展示课。

二、备课组老师思考以下问题：  

习作单元的各板块内容围绕关键能力“观察”编排，承载着特定的教学任务，各有侧重，各板块之间有着怎样的联系和功能呢？在教学中如何加深之间的联系？

【活动流程】

1、黄欣老师准备《搭船的鸟》展示课。

2、交流分享。

王丽老师分享：习作单元的各板块内容围绕关键能力“观察”编排，承载着特定的教学任务，各有侧重，各板块之间有着怎样的联系和功能呢？在教学中如何加深之间的联系？

3、《搭船的鸟》课例研讨  

4、备课组老师就《搭船的鸟》一课，针对“从哪些方面引导学生留心观察”进行评课研讨。