谷里庆兴路小学2022-2023学年度第一学期

一年级语文备课组第六次活动预告

【活动主题】

《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂，以喝水为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能克服困难，课文语言简洁，浅显易懂，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。文中插图形象鲜艳，有助于学生观察想象。

【活动缘由】

统编版一年级上册第八单元是本册书中第四个课文单元，围绕“观察〞这个主题编排了《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》3篇课文。这些课文都以动物为主人公 ，充满了童真和童趣，能激发学生的阅读兴趣。通过学习本组课文学生可以体会到，只要留心观察，生活中处处都有学问。本单元的教学重点是初步培养学生寻找明显信息的能力。在前一单元的《青蛙写诗》一课，已教给学生根据问题，圈圈画画找出相关信息的学习方法，本单元要继续引导学生借助圈一圈、画一画的方法，从课文中提取相关的信息，再和大家交流。本单元的另一个教学重点是借助图画阅读课文。本单元首次出现了没有全文注音的连环画课文，要引导学生利用连环画课文图文对应的特点，借助图画理解课文内容，并借助图画猜猜不认识的字。

【活动时间】

第十五周2022.12.6周二上午

【活动地点】

一（4）班教室

【前期准备】

一、傅丽月老师准备13《乌鸦喝水》教学设计，并进行公开课展示。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、在一年级课文朗读中，学生普遍存在哪些问题？

2、如何指导一年级学生更好地朗读课文？

3、在《乌鸦喝水》这一课教学中，我们应如何引导学生正确提取课文的信息？

【活动流程】

傅丽月老师进行《乌鸦喝水》公开课展示，课后做《乌鸦喝水》教材分析交流分享。

（1）徐筱璐老师分享：在一年级课文朗读中，学生普遍存在哪些问题？

（2）孙浩玉老师分享：如何指导一年级学生更好地朗读课文？

（3）傅莉老师分享：在《乌鸦喝水》这一课教学中，我们应如何引导学生正确提取课文的信息？

【教材】