谷里庆兴路小学一年级语文备课组第三次活动

2022-2023学年度第一学期

一、活动主题：利用情境教学并借助插图、汉字提高学生认读复韵母和音节拼读的能力

二、活动时间：2022年10月18日

三、活动地点：创客中心

四、活动安排表

五、研讨记录及各项材料

六、优秀教学设计片段

一、谈话引入

1游戏复习单韵母a、o、i、u和复韵母ai、ei、 ui以及音节

2.出示课文插图，动物王国在举办运动会，让我们一起去比赛现场看看吧！小朋友们这就是比赛现场，你看到了那些小动物？它们在干什么？这节课，老师给大家带来了三位新朋友，就藏在刚刚的这些词语里，我们一起来认识他们吧。

二、进入情境，学习ao、ou、iu的发音

(一)学习韵母ao。

1.情境导入。

导言:出示奥运五环图。小朋友请看这幅画，在哪儿见过这幅图?

2.  探究发音。

"奥运会”的"奥"就是复韵母ao的第四声，它的第一声就是ao的音。

(1)出示字母卡片ao，这是我们今天要学的第一个复韵母, 你在生活中听到过哪些词语里有ao的音？（凹凸的凹、招手的招、摇头的摇）

(2)教师示范读ao，领读、齐读、指名读。

3.尝试标调认四声。

(1)教师引言: ao也喜欢戴帽子，戴上四顶帽子,它就更漂亮啦。谁会给ao戴声调帽子呢?

指名上黑板标声调。说说你为什么这么标?

(2)师生共同复习标调歌:有a别放过，没有a找o和e.

(3)朗读儿歌

ao, ao,山路凹凸又不平,

ao, ao,小狼嗷嗷叫不停,

ao, ao,我有一件新棉袄,

ao, ao,奥运五环在闪耀。

4.练习声母与ao的拼音

(1)教师课件出示音节，引导学生拼读。

(2)学生自由拼读，可以同桌合作，可以两个人一起读,也可以你读我听。指名读,齐读。

(3)联系生活，拼读音节说说句子。

(二)学习复韵母ou。

1.析音定音。

出示课文内容图片引出复韵母ou,老师发音，师指导先发o音，很快地向u滑动，o重u轻。

2.学习发音。

(1)谁来学着发音，试试看，指名上台发音给大家看和听，小朋友观察前面发音同学的口形变化。

(2)师范读，学生齐读，指名小老师领读、指名读、小组开火车读。

3.带调认读。

声调应该戴在哪个声母宝宝头上？

学习要得优yōu

水里要会游yóu

学校有好友yǒu

尊老又爱幼yòu

(三)学习复韵母iu。

1.情境延续。

过渡:孩子们，夏天到了，我们最喜欢什么运动项目呀?出示书中图，由“游泳”一词引出复韵母iu。

2.尝试发音。

(1)导学:

"游泳”把"游”读成第一声，就是iu的发音。师范读，指名发音、正音。(注意

口形的变化)

(2)小组读,开小火车读。

3.四声练习。.

(1)学生标iu的四声，注意与ui比较,儿歌记忆，小i在前iu、 iu、 iu, 小i在后ui、ui、

ui, 复习标调歌：a o e，i u v，声调按序标。小 i 有礼貌，声调就摘帽。i、u 在一起，

声调往后标。

(2)   指导学生进行四声练习: 小蚯蚓（qiū）大石榴（liú）大柳树（liǔ）六个球（liù）

4.练习声母与ou、iu的拼音。

(1)教师激趣:看到ao都有这么多声母朋友，ou和iu也把它们的声母朋友请来了，一起来看看。

(2)自由读,指名读，分组读。(重点教学rou)

（3）联系生活，拼读音节说说句子。

三、大显身手，快乐书写

1.复习写字姿势。

2.牢记要领:说说书写这些音节时要注意什么。

复韵母由两个单韵母组成，它们是一家人，亲亲热热在一起，所以写的时候要靠拢些，要匀称，写中间。

3.尝试书写:xiǎo niú

先说说每个音节在四线格中的位置，找准在四线格中的位置.教师范写，生临写，教师巡回指导，强调写字、执笔姿势要正确。

4.展示互评:教师展示作业，学生互评。

七、活动过程照片