在教育的道路上“砥砺前行”

            南京市谷里庆兴路小学    崔雪雅

最近的工作十分繁忙，在教学的同时还要处理好多“突如其来的”事情，小到一张席卡的制作，大到学生体检的安排、学生健康试题知晓率的计算与分析……这学期从9月份开学到现在，“教师”这一称号似乎和我现在的工作不太吻合，我更像一个行者，在不同的道路上穿梭，不明白自己以后的方向和最终要到达的地方。 

又到了月底学校要查教案的时间，翻看自己的听课笔记，思绪回到10月23日在空港小学听得巫晨璐老师的一节课，巫老师节奏感很强，上课很富有激情，能带动学生的课堂气氛。尤克里里的导入、钢琴伴奏的展示、以及平时对学生音准、节奏的训练让整节课听起来紧凑有料！在评课的时候有些老师说她用的东西太多了，教唱环节太少，伴奏弹得太花，使学生听不清歌曲的主旋律。但是，我认真了，她的伴奏是由慢到快，由简到繁的。她在准备这节课的时候一定付出了不少时间……

再想想现在的我，真的有点对不起自己的学生，连教案都是后期才补的，你能说自己认真备好每一节课了吗？你花在教学上的时间到底占一天工作8小时里的多少？是时候要静下心来想一想：自己入职教师这一行业的初衷。在教育的道路上或许会遇到很多你不愿意做的事情，或是阻碍你正常教学的事情。但无论怎样都不能丢失自己，要在做好一名“教师”的前提下完成其他的工作，得到学生的认可才是最大的成功！

现在的办公室里放着管弦乐五重奏“爱的赞礼”，让我想起了大学毕业典礼上和同学一起合奏的这首曲子，那时候对音乐的追求和喜爱，以及在合作好这首乐曲时的喜悦一下子涌上了我的心头，我瞬间明白：在教育的道路上无论遇到什么一定要“砥砺前行”！永远不要忘了自己是一名音乐教师，而且要做一名优秀的音乐教师！

二〇一八年十一月四号