谷里庆兴路小学2020—2021学年度第一学期

道德与法治教研组工作总结

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位老师工作兢兢业业，踏踏实实，根据学期初的教学工作计划，全体德法教师团结协作，真抓实干，踏踏实实全面贯彻学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组德法老师教学水平，全面提高学生的道德素养为目的，形式多样地开展道德与法治教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

    一、主要工作：

1、本学期老师们严格按照学校要求“上好课、上足课、上完课”，认真落实德法教学工作，踏实完成道德与法治教学任务。

2、学校德法老师积极进行集体备课，并做好集体备课记录；每学期最少安排两次德法教研，并积极组织老师们听课、评课。组织老师们积极参加市、区、片的德法教研活动，例如教材培训活动、公开课观摩活动、小学道德与法治“有我之境”课堂建构活动等等。

3、三、五年级正常开展《读本》教学，参与《读本》培训，领会教材编写意图，并针对性进行教研组备课。

    二、取得成效

1、老师们本学期能够做到积极学习、深入解读统编教材，力求尽快掌握统编教材中的知识点。发现课堂中的问题，及时交流反思，进一步落实课堂，深化课堂。教学中，教师能够依据课程标准和单元生活主题的要求，确立并努力落实“三维目标”。教学过程中不再过分注重知识的传授，而是关注学生情感态度价值观的形成，注重培养学生的思维能力、价值判断能力、参与能力和社会实践能力。

2、教师在教学中，在情境的设置上，能够开发和利用学生已有的生活经验，实现生活化；问题的提出，联系生活实际，为学生所关注，富有启发性和针对性。采用学生喜闻乐见的看一看、听一听、想一想、说一说、演一演等方法，让学生在快乐中获得认知，增长能力。

3、积极参与培训和教研活动，我校在本学期承办了片区的道德与法治教研活动，教师们积极准备备课、磨课、执教，并在课后进行深入的研讨，深度融合，深入理解统编教材的编写指导思想和编写意图，明确学科育人价值；研讨单元教学设计和单元教学背景下的课时教学设计，体验、提炼整体教学理念下的学生学习策略。

    三、存在问题

1、课堂中活动的问题。在课堂中要大胆地设计各类活动，让孩子在活动中体验，在活动中成长。当然，必须充分考虑活动的有效性，把握好几个特征：真实性、针对性、多样性。

2、资源的问题。道德与法治资源库的资料需不断完善，及时保存老师们的教学设计、课件等。如果每课都有相应的教辅资料，教师就可以把精力集中到思考如何创设情境、组织教学上，那么，教学质量将会大有提高。

    四、今后工作的努力方向

1、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

2、克服人员少、教学任务重的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、组内教师还要加强论文的学习和撰写，提高全组的教学教育理论水平。

“好风凭借力，扬帆正当时。”借着学校发展的东风，我们道德与法治教研组团结一心，勤奋进取，争取在以后的工作中百尺竿头，更进一步!