为提升教师的信息技术水平，促进教师专业技能成长，谷里庆兴路小学综合组和数学组开展了基于学生思维发展的跨学科校级教研暨金陵微校平台展示活动。全体综合组和数学组教师共同参加了本次活动。

综合组吴双老师在四年级一班上了一节生动的、环环相扣的信息课《设置动画效果》。吴双老师上课第一锤就敲在了孩子们的心上，从谷里本地的新兴旅游景点金陵小城导入，这极大的激发了孩子们的兴趣。接着吴双老师利用金陵小城吉祥物牛小禅给孩子们发布了三个任务和四个精囊妙计，让孩子们在游戏中突破本节课的重难点，学习效果非常好。同时，吴双老师结合了金陵微校平台中的网络资源和游戏资源进行师生互动，学生积极参与，氛围热烈。

数学组韩莎莎老师在二年级一班上了一节有趣的数学课《按不同标准分类》。利用金陵微校中游戏——开盲盒的趣味导入，让学生对图形进行分类，体会可以按照不同的标准分类。在探究按不同标准分类的过程中，让孩子自己提问，自己分类，自己解决的一系列活动，理解分类可以帮助我们更好的解决问题和分类的标准不同，分类的结果也不同的道理。

课后，综合组吴双老师和数学组韩莎莎老师结合金陵微校的使用对课堂设计进行了深入细致的讲解。如何利用多种媒体形式营造沉浸式课堂，如何利用谈话、游戏等调动学生的积极性，如何通过恰当的任务激发学生的能动性。听课教师收获良多。

    综合组姚老师，数学组贾主任对吴双老师的教学设计和教学资源利用进行了点评。吴双老师课堂上采用多种媒体形式，如视频，音频，图片等，符合四年级学生的认知特点，有助于学生的理解记忆。课堂教学运用牛小禅这一牛首山吉祥物的形象，营造了富有童趣的连贯的教学情境。运用本地新兴旅游资源，使教学内容扎根于学生的生活，是吴双老师教学设计的一大特点，这一设计不仅让学生感到充满趣味，而且让学生感到学习的知识是有意义的，可以运用于生活的。

合作研讨，共促发展。相信在学校教育教学理念引领之下，在全体教师们集体智慧与实践努力之下，谷里庆兴路小学在金陵微校智慧使用的探索之路上会越走越远！