谷里庆兴路小学2021-2022学年度第一学期

二年级语文备课组第六次活动

一、活动主题：“主问题”引导学生仿照句式，想象说话

二、活动时间：2021年11月30日

三、活动地点：二（1）班；创客教室

四、活动安排表

五、研讨记录及各项材料

六、优秀教学设计片段

《雾在哪里》优秀教学片段

一、我会变身，引出题目

1、今天我们来看图猜猜字吧！（出示图片：雪、雷、霜、雾）

2、你们见到过雾吗？我们今天一起来看看。（欣赏图片）

3、今天我们一起来认识一下它，请同学们齐读课题。（板书课题）

二、         初读课文，整体感知。

1、听师范读，思考：故事中的雾孩子是怎样的？

2、Ppt出示：从前有一片雾，他是个淘气的孩子。（认识生字：雾、淘）指名读，齐读。读出“淘气”的感觉。

3、自由朗读课文，出示自读要求。边读边思考：雾孩子都去了哪些地方？把它们圈出来（飞到海边、来到岸边、躲到城市上空）

三、精读课文，深入体会。

1.导入3-4小节：接下来我们跟随淘气的雾孩子的脚步一起飞到海上，来看看他在海上做了什么？海上发生了什么变化？

（1）指名读3-4，其他学生边听边思考问题。

（2）出示第四自然段：读好“我要把大海藏起来”。出示图片感受“藏”的调皮。指名读，齐读。

（3）他不仅说到还做到了。（“于是他把大海藏了起来。”）

（4）海上发生了哪些变化？（无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。）结合图片感受雾的调皮和神奇。

（5）雾除了把大海藏起来了，他还把什么藏起来了？出示第四段。指导朗读“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”（读出调皮、淘气的语气）提问：连同是什么意思呢？（一起、一并）

（6）这时又发生了什么变化呢？（出示图片，感受变化，体会“霎时”）

（7）引导学生用“无论……还是……都……”说话。

2.导入5-6自然段：现在我们跟随淘气的雾孩子一起来到岸边。

（1）出示海岸的图片，认识“岸”字。

（2）自由朗读第6自然段，圈一圈淘气的雾来到岸边又藏了什么？画一画岸边发生了怎样的变化？

（3）出示第六段，指名回答。（海岸、城市）

（4）出示雾将海岸和城市藏起来的动图，再次感受雾孩子的淘气。

（5）此时又发生了什么变化呢？（出示句子）

（6）出示动图，边欣赏雾孩子的行动轨迹边引读课文。

（7）再次看图，体会甚至，再次齐读。

3、学习7-10自然段。

（1）出示句子“现在，我该把谁藏起来呢？”，引出“我要把自己藏起来”。

（2）雾把自己藏起来之后都发生了什么变化呢？（指名读第9自然段）

（3）此时的雾消失去了哪里呢？（雾藏起来了、雾飞走了）

（4）欣赏图片，体会第9自然段。

（5）指导朗读“小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。”

（6）学习“步”

（7）出示第十自然段，思考：雾去了哪里？

4、我爱动脑筋：在你眼中的雾是什么样的呢？

五、书写生字

书写“岸”、“步”

七、活动过程照片