谷里庆兴路小学2021-2022学年度第一学期

一年级数学备课组第三次活动

一、活动主题：2-5的分与合

二、活动时间：2021年10月21日

三、活动地点：录播教室

四、活动安排表

四、研讨记录及各项材料

六、优秀教学设计片段

《2-5的分与合》精彩教学片段

一、引入
师:今天来了很多老师来听课，大家欢迎吗?让我们用掌声来表示一下。
师:小朋友们在鼓掌时是怎么拍手的，谁来示范一下?
师:做得很好，大家也照样子慢慢地做几次拍手动作，好吗?
(集体模仿)
师:现在谁来说一说我们鼓掌时是怎么拍手的?
生:两只手先分开来，再合起来，然后又分开来，再合起来。
师:看来两只手要有分有合才能拍响。(板书课题:分与合)在数学王国里呀，也经常用到分与合的知识，这节课我们就来学习数的分与合。

二、教学新课

(一) 4的分与合。
1、今天来上课呢，老师带了4朵花，你能把4朵花分在两个蓝里吗?
(学生拿出发的花纸片，在小组内尝试着分一分，再组织全班交流，根据学生反馈情况展示课件)让学生读一读4的三种分法。
2、小朋友们真了不起，自己学会了4的几种不同分法。再请小朋友反过来想想，几和几可以合成4呢?
学生现在小组里说一说，再指名学生交流。
(二) 5的分与合。
师:大家果然很厉害!一会儿就将4的分与合学会了。那么你想知道5的分与合吗?
师:好，请小朋友们听清老师的要求，请大家拿出圆片与同桌一起分一分，看看5可以分成几和几?几和几可以合成5？
提问:从5可以分成4和1，你还能想到什么分法?从5可以分成3和2呢?

提问:虚线框里的分法与它左边的分法有什么关系?你能根据5的不同分法，说出几和几可以合成5吗?在小组里说一说。

三、拓展练习。
1、完成第1题，请学生说出2和3的分与合。
2、游戏:对口令。
四、总结全课
1、学习了什么? (完整揭示课题: 2-5的分与合)

2、回家把2-5各数的分与合说给爸爸、妈妈听一听。

提问：你打算如何计算这些题？先计算什么？再算什么？

4．想想做做6：仔细审题，让学生说说图中了解到哪些信息？再独立列式解答。

七、活动过程照片