谷里庆兴路小学2021-2022学年度第一学期

二年级数学备课组第一次活动

一、活动时间：2021年9月12日

二、活动地点：创科中心

三、活动安排表

四、研讨记录及各项材料

五、优秀教学设计片段

二、教学新知
1.出示例1.学生说说条件和要求的问题。
提问：求三人-共折了多少只纸船怎样列式? (板书连加算式)
这是一道连加算式，你认为要先算什么。再算什么?你能用竖式算出这道连加算式的得数吗?
请小朋友自己算一-算， 等会我们交流怎样算的。
让学生交流自己的算法，说明列竖式计算时是怎样想的。(注意学生中有没有出现把竖式连起来写的形式)
指出:这里的连加，要先算19加27的和，再把这个和与26相加，所以可以这样分两步列竖式笔算得数。(如果学生中有竖式连写的.可以让学生讨论这样写是怎样想的;如果没有出现竖式连写的，可以继续引导)
引导:老师觉得可以这样算连加的和，(出示竖式连写的完整计算过程)请大家观察是怎样算的，你觉得这样写竖式有没有道理，有没有什么好处?(学生发表意见)
那就请小朋友在课本 上第1页找到连写的竖式，自己完成笔算,算出得数。
(2)小结方法。
提问:上面两种竖式，计算过程相同在哪里?写法上不同在哪里?
指出:连减可以分两步列竖式算，也可以把两步竖式连起来写。一般连起来写竖式，计算过程稍微简便些。

2. 出示“试一试"的算式，说明是连减算式。
引导:可以怎样写竖式计算?先互相讨论讨论，再用竖式把得数算出来。(同时指名板演)
交流计算过程和得数，明确先算的什么，再算的什么。
指出:连减可以分两步列竖式算，也可以把两步竖式连起来写。一般连起来写竖式，计算过程稍微简便一些。