听课所感

南京市谷里庆兴路小学 吴双

   从暑假科学的新教材培训到小学信息先进教研组展示，我有幸参加了许多优质课的观摩。听课者总是比上课者来得轻松，欣赏着每一位教师精心准备的课堂，确实是种享受，带给了我很多思考。

   首先这些课堂，看到的面孔大部分都是特别年轻的教师，就像科学和信息这两个学科一样，本身就是历时较短的学科。年轻不代表不优秀。每一个教师展现给我们的都是最自信的一面。亲切的微笑，温和的声音，恰当的举止，标准的语言，都给我们留下了深刻的印象。让人不得不感叹的是信息教研组的展示果然对得起这些优秀的信息老师的信息素养。通过电视实时转播的听课方式别具一格，自我展示时准备的片头，都体现了他们的技术功底，让人耳目一新，也让我明白，在提高自身教学水平的同时，还要注重发展个人技能。

   由于科学是我新接触的教学学科，所以教研时，我也格外注意一些细节。授课老师上课的方式和实验时对课堂的掌控都给了我很多启发。在课堂上，实验器材的即发即用即收有利于课堂纪律的把控和提高学生的专注度，着实解决了我的问题。

   虽然目前低年段并没有信息课程，但这不妨碍我从潘萍萍老师的《初识画图——大国小工匠》里受到启发：将日常课程与经典传统相结合，在教授学生新知识的同时，培养他们对传统文化的认知，陶冶情操。

   我们的课程不应单单只是简单地去传递答案，更应该让学生学会方法，建立观念，培养思维。

   这些或大或小的教研活动，总是能让人收获颇丰，回味无穷，今后我会利用这些所听所看所想去提炼所得，最终收获。

二〇一八年十月十九日