一年级语文备课组第六次活动预告

【活动主题】

指导学生联系生活实际理解词语及课例研讨

【活动缘由】

部编版一年级下册第六单元围绕“夏天”这个主题编排了《古诗二首》、童话《荷叶圆圆》《要下雨了》三篇课文，从不同角度描绘出夏天的特点，让我们感受到夏天的美好。其中古诗描绘了夏天的美景，《荷叶圆圆》表达了夏天的情趣，《要下雨了》通过童话的方式说明了夏天的气象常识。课文编排既有传统文化的渗透，又有儿童情趣的渲染，语言优美而充满想象，行文简洁而富有韵律，适合儿童诵读和积累。
    本单元的学习重点是联系生活实际了解词语的意思。这个内容在第三篇课文《要下雨了》中结合泡泡的提示点明要求。教学时要贯穿整个单元的学习，可在《古诗二首》中作适当铺垫，在《荷叶圆圆》中学习运用这种方法了解相关词语的意思，在学习《要下雨了》时让学生自主尝试运用这种方法。在教学过程中要充分调动学生的生活经验，促进学生生活经验与课文内容的有效对接，从而更好地了解词语的意思，读懂课文内容。

【活动时间】

第十三周2021.5.18周二上午

【活动地点】

创客教室

【前期准备】

一、平静老师准备本单元的教材分析及课文14《要下雨了》教学设计。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、在教学中，学生联系生活实际理解词语有哪些困难？  

2、在教学中有哪些指导学生联系生活实际理解词语的方法及策略？  

3、在《要下雨》这一课教学中，如何指导学生联系生活实际理解词语。  

【活动流程】

平静老师做第六单元教材分析。

交流分享。  

（1）陈颖老师分享：在教学中，学生联系生活实际理解词语有哪些困难。

（2）屠雨萌老师分享：在教学中有哪些指导学生联系生活实际理解词语的方法及策略。

《要下雨了》课例研讨  

（1）平静老师关于《要下雨了》说课。  

（2）备课组老师就《要下雨了》一课，如何指导学生联系生活实际理解词语进行评课研讨。