【活动主题】

提高学生归类识字能力及课例研讨

【活动缘由】

统编版一年级下册第五单元是本册书中第二个集中识字单元，由《动物儿歌》《古对今》《操场上》《人之初》4篇课文组成，旨在通过集中识字的形式，完成识字任务。识字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形声字。教材编排的识字形式丰富多样，特色鲜明，贴近学生生活。其中，《动物儿歌》是活泼生动的童谣，运用学生熟悉的小动物的名称和生活习性带出生字；《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句；《古对今》和《人之初》则以通俗凝练的韵语带出识字内容，渗透传统文化的精华。如何利用本单元的教学提高学生归类识字的能力是本次活动的主题。

【活动时间】

第九周2021.4.20周二上午

【活动地点】

创客教室

【前期准备】

一、屠雨萌老师准备本单元的教材分析及识字8《人之初》教学设计。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、在教学中，学生的识字存在哪些问题？  

2、低年段识字有哪些方法及策略？  

3、在《人之初》这一课教学中，我们如何培养学生归类识字的能力。  

【活动流程】

屠雨萌老师做第五单元教材分析。

 交流分享。  

（1）王丽老师分享：在教学中，学生的识字存在哪些问题 。

（2）陈颖老师分享：低年段识字有哪些方法及策略。

《人之初》课例研讨  

（1）屠雨萌老师关于《人之初》说课。  

（2）备课组老师就《人之初》一课，针对如何提高学生归类识字能力进行评课研讨。