9月29日 ，由教务处组织对所有学科的备课、作业、听课情况作了详细的检查，校长纪寿华、陈琴、樊大伟主任检查细致，认真，肯定了优点，发现了不足，都能及时加以反馈并督促整改。  

一、备课情况

各学科教师都能做到超周备课，内容详实，重难点突出，教学过程清晰。如语文学科的李涵老师复备认真，每一课时都有教学反思，更加难能可贵的是她上每一课都有一个手写完整的课堂实录，这种认真踏实的工作态度值得年轻教师学习；耿晓璐、孙娟老师备课栏目齐全、书写工整。吴天生备课、听课书写规范认真，金西子老师备课工整，复备详实，科学学科的吴双老师备课书写工整，兼教学科每篇都有反思的是薛帆帆、李涵等。

二、作业情况：  

各学科各年级的作业批改认真，订正及时，特别要表扬的是语文学科一（1）、一（2）、一（4）学生作业，数学学科二（1）、一（1）、一（4）班的学生作业清楚整洁，字迹工整，格式规范。数学学科贾俊老师试卷订正做的比较好，90分以下的全部重新复印再做一遍并及时复批。吴天生老师试卷批改细致。本次检查中，还检查了九月份教师的听课，最多的一个月听了8节，最少的只听1节，差异较大。希望老师们能增强相互之间的学习与交流，加强组内随堂课的听课与学习研讨。  

三、存在问题：  

1.备课还需加强个性化的修改。教学反思的撰写要有一定的深度，要根据实际情况联系理论来写。要切实分析原因，找到科学合理解决问题的方法，不流于形式。  

2.班级之间差异明显，有些班级作业字迹潦草，有些学生作业规范格式不明确。教师评价形式单一，有个别老师作业批改不及时。  

3.部分兼职教师作业不够规范，备课缺少教后反思。

4.部分教师备课书写潦草，复备字数不达标。  

四、改进措施：

1. 继续加强教学研究，加强个人研读教材的能力培养，加强集体备课的质量，以备课促教学，提高教学效率。  

2.加强作业类型的设计，提升作业质量。进一步规范各学科作业批改要求，加强学生作业常规训练，加强作业习惯的培养，班内经常开展作业评比，促后进生的作业质量提高，订正作业及时。  

3.关注后进生，注重作业的分层要求，采用奖励机制，因材施教。加强家校沟通的力度，发现后进生的闪光点，让每一个后进生都能感受到进步一点点的成功喜悦，从内需中唤起学习的热情与动力。  

庆兴路小学教导处  

二0一八年九月二十九日