庆兴路小学2020-2021学年第一学期

第四次视导报告

12月15日——16日，我校教务处对本校部分语文、综合学科老师业务进行视导检查。视导形式有听课，备课、作业、业务学习、听课记录、检测等系列检查。通过听课及各方面的检查，找到教师业务上的亮点以视导报告的形式反馈于全校教师，利于大家共同学习；针对教师业务方面的不足，给以书面改进措施，以便下次再查。

一、课堂教学视导反馈

耿老师课前准备充分，带领学生感悟文本，抓住关键词句体会人物心情，关注写字教学，注重朗读指导。

唐老师课堂流程清楚，内容安排适当，组织有序，学生参与度较高，但要注重评价环节。

张老师导入联系学生生活实际，并播放视频，孩子很快进入情境，激发孩子的学习兴趣；在教学中巧妙运用碰铃，让孩子感受到歌曲的韵律和节奏。    

吴老师思路清晰，环节紧凑，重难点突出，符合一年级学生的特点，学生参与度高，作品呈现丰富。

李老师上课多种元素相结合，课程设计丰富多彩，学生积极投入，实验效果良好，重难点突破巧妙，实验时学生气氛过于强烈，有时候存在实验器材乱动的情况。

二、五认真检查反馈

本次视导的一位语文老师备课时数充足，字迹工整，栏目填写齐全，二次复备详细深刻，复批及时，孩子订正也认真；四位综合学科老师备课时数充足，内容丰富，重难点突出，反思深刻。