二年级组语文第六次备课

一、活动时间：2019年  12月 3 日

二．活动地点：二四班；

三、活动安排表：

四、研讨记录及各项材料：

五、优秀教学设计片段：

一、情趣复习，整体感知内容

1.情趣复习生字（游戏：我的朋友在哪里）

过渡：雾是个怎样的孩子？（淘气）他分别藏了哪些东西呢？

2.整体感知内容

出示填空：雾真是个淘气的孩子，他先把（    ）藏了起来，然后把（        ）藏了起来，接着又把（        ）藏了起来，最后把（     ）藏了起来。

二、聚焦“话语”，读好雾说话的语气

1.师：亲爱的小朋友，你们发现没有，雾在藏东西之前啊，总喜欢说一句话，你能快速地从课文中找出来，用横线画出来。随着学生的发言老师出示

“我要把大海藏起来。”

“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”

“现在，我要把海岸藏起来。”

“现在，我该把谁藏起来呢”

“我要把自己藏起来。”

2.学生朗读，老师随机指导。

（1）师：我想要听出把谁藏起来？学生读。

师：这就是读出意思。雾是一个淘气、顽皮的孩子，怎么读出说话时的淘气顽皮呢？

（2）再请学生读，读出雾的淘气

师：这就是读出说话人的语气。你们淘气的时候是站在那儿一动不动还是会有各种可爱的动作呢？（配上动作）生做动作。

师：那就配上动作读，看谁最像淘气的顽皮的雾。

朗读课文有窍门，读出重音表意思。

读出说话的语气，多位同学展示朗读，比赛读，结合情况进行评价。