“西瓜的语言”

    与所有的孩子一样，一听到小测试，孩子们是非常抵制和痛苦的，而我相信在这次倾听过西瓜的语言后，或许同学们会喜欢上测试。
    测试，是考察自己最近学习状态和效果的一种方式方法。昨日，在我们班上进行了一场第四单元的小数报测试。测试之前，我跟孩子们打了一个小赌，具体是这样的：如果全班有15个人考的100分，或者全班同学的成绩都在90分以上，那么第二天中午我请同学们吃西瓜。一下子班级就沸腾起来了，平静下来后就开始了测试。整个考试氛围很好，都是认真的写着，检查着。
    其实这群孩子我是了解的，平时学习都很认真，上课也都认真听讲，但也有几位同学总会粗心，并且对数学的思维理解能力较薄弱。所以，“西瓜”的话题我本是想用来鼓励孩子认真做题的。而在后来，批改测试题的过程中，一份份试卷的分数让我惊叹，一份份试卷的书写让我咋舌。最终以全班9个100分，最低92分，我成功的输给了全班同学。
    当晚就买了两个西瓜，今天带来了学校。数学课上，当孩子们听到最后一张试卷的92分时，沸腾了。脸上洋溢的笑，那是为得到西瓜的笑容，也是为全班都获得优异成绩的笑。此时，我心里也泛开了花。
    中午午饭过后，小憩了一会，食堂阿姨切好了西瓜，我和几位老师进行分发，孩子们脸上灿烂阳光的笑容，一次次映射进我的心里。顿时我感受到了为人师的意义，为人师的责任，为人师的价值。
    原来西瓜不仅是我们夏天消暑解渴的水果之一，它无形的话语还可以感染那么多人的内心。

真心的去关怀每一个学生，鼓舞他们，激励他们，将是我教育生涯不断的目标。

                    二〇一八年五月二十五日