江宁区庆兴路小学2018——2019学年第二学期教科研工作计划

一、指导思想

贯彻江宁区教育局、江宁区教科研所相关文件的指导精神，以上级部门的工作要求为统领，以“亲情和谐创新”为教育追求，以“提高教育质量”为主线，以“课”为中心重点立足于“课题”与“课堂”，坚持“科研引领课改，科研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念，关注前沿、优化理念、创新方法、扎实过程，运用针对性科研方法，规范有序、求真务实、追求高效地开展各项工作，为教师发展、学生成长、学校进步导好路、引好航、服好务。

二、工作目标

立足于“课堂”与“课题”，从学校的具体实际情况出发，坚持科研与教学不分家的工作原则。

1、完善业务学习和教研组活动制度，加强常规检查，通过业务学习、理论学习、校本培训，更新观念，切实提高教师的理论水平，业务素质和实际教学能力。

2、本学期结合校本培训，抓好抓实教师个人备课和集体备课，落实科学备课，有效备课，为优化课堂教学做铺垫。

3、开展形式多样的教科研活动，提高教师业务素质和实际教学能力，为教师提供展示提升的平台，进一步推动学校的教科研工作。

4、加强对已经立项课题的管理与调控，关注课题研究过程，抓落实，求实效，切实掌控课题研究动态。继续组织教师做好各项课题的申报及结题工作。

三、工作措施

(一)扎实有效地开展课题研究工作

1、加强课题组的研究活动。各课题组老师围绕研究课题进行研究，组织相应的教育教学研究活动，同时制订详细、具体、可行的实施计划。每次活动要有明确的主题，要精心准备，要认真评议、研讨，要做好记录等资料收集。积极做好各项材料的收集工作，定期举行课题研究活动，组内的教研活动、评优质课活动均可围绕组内研究课题开展。研究课题选准了，就能实现从一个侧面打开突破口，切实提高教师素质、学生素质，发挥以点带面的作用，促进师生综合素质的全面提高。开展研究活动要坚决杜绝形式主义。

2、规范课题研究的操作过程管理。课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。学校教育科研必须根植于实践，始终不能脱离实践经验。实现理论与实践的结合；要强调经验的可操作性，避免追求抽象、空洞的理论。强调实践的针对性，真正解决教学过程中的实际问题；要强调通过实例解剖和案例分析等反思自己的研究行为，要将研究方法、研究内容、研究中存在问题的讨论融入具体化、情境化的活动中，加强过程研究，提高研究效果。

3、强化已有课题研究成果的全面推广。教育科研只有转化为实实在在的教学行为，才能显示出生命活力，最终实现教科研的大众化。在工作中我们要注重抓好课题成果的总结推广工作。

4、进一步完善科研工作制度。完善的工作制度是开展工作的有力保障，是提高广大教师开展科研工作的积极性，进一步推动我校教育科研工作全面发展，提高教育教学质量重要条件，本学期将进一完善的教育科研的评比制度、教育科研工作制度、教育科研档案管理制度。对广大教师提出明确的工作要求，加大课题研究和管理的力度，对成绩突出，有突出贡献的教师实施奖励。

(二)加强教师队伍建设

1.重视教师的理论学习和业务培训，鼓励教师参加各级各类培训、研讨活动，切实提高各级各类骨干教师的示范引领作用，提升其服务意识和工作能力。

2.进一步完善校级骨干教师评选制度，建设校级骨干教师团队，不断完善我校的骨干教师队伍建设工作。

3.扎实做好各学科教研组的教研活动工作，营造学习气氛，采用自学与组织学习相结合，课题与课例研究相结合的方式，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。

（三）开展业务学习，提升教师专业发展。

以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建学习共同体教学新模式 ,为促进学生的全面发展和终身发展以及教师的专业发展奠定基础。以教师培训为保证，加强交流，相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。

1、构建“学习共同体”的课堂教学模式。围绕“学习共同体”这个主题，今年教科室将分别组织教研活动，通过名师上示范课、骨干教师开设讲座、全体老师交流研讨等形式，促使所有教师更新教研理念，不断深入课堂教学改革，实现课堂教学的高效高质。

2、开展大阅读活动。本学期，我校将深入推进师生大阅读活动。为保证学生养成良好的阅读习惯，制定学生读书计划、上好好书推荐课、策划读书汇报等一系列工作；为保证老师多读书、读好书，教科室将为所有教师提供阅读书目、搭建交流平台、提供读书笔记等。

（四）大力开展小课题研究，积极推广优秀研究成果。

1、指导选题。要求课题主持人要紧紧围绕“学习共同体”这一中心确定相关的小课题，这些小课题为解决学习共同体教育教学中的问题而研究，努力打造高效的教学课堂。

2、强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题研究理论、中期研究检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。

3、优化服务。通过讲座、培训等方式向教师传授课题研究知识。

（五）继续做好教育科普工作。

教育科普工作是学校教研工作的重要组成部分，要在教研组的具体指导下，认真完成科普知识普及工作，发动师生积极参加科技活动，促进学校科普科研工作的开展。

积极向上级教育刊物投稿、努力在区或市级以上刊物上发表作品。鼓励教师积极参加论文评比，争取在刊物上发表作品，并不断反思、提高自身素质，无论是成功的经验，还是失败的教训，精心设计的一堂好课，潜心钻研的一篇好教案，自编的一道好题、富于独创的教学策略等等都可以作为作品投稿，都可以做为作品争取刊物的发表。教务处要努力拓宽渠道，为教师论文发表争取空间与机会。

工作计划：

二月

1、制定学校教科研工作计划。

2、召开教研和备课组长会议及制定各学科计划。

3、开学五认真检查及月底五认真检查。

三月

1、第一次作业批改、教案、教研活动记录检查。

2、课题研讨课。

四月

1、课题研究工作汇报（学校行政会议）。

2、集体备课情况检查。

五月

1、青年教师读书笔记评比。

2、青年教师素养大赛。

3、第二次作业批改、教案、教研活动记录检查。

4、开展微课题交流活动，督促青年教师完善微课题的过程性资料。

六月

1、教科研工作总结。

2、课题组工作考评。

3、期末复习。

                                                                                                                 2019年2月21日