科学与信息

南京市江宁区谷里庆兴路小学 吴双

   我本是一个信息教师，大学以来，一直接触的是相关知识，自是颇有感触。而科学，作为一个门陌生的学科，从我接手以来，却让人屡屡产生无法言说的熟悉。

   自上次聆听了一位物理专业的老师的科学课以后，他清晰的逻辑设问，层层递进的教学设计，一直让我记忆犹新且不时想起。这位老师将他作为理科生所学习到的理科思维运用得淋漓尽致，夺人眼球，也让学生在实验时可以跟着教师的引导，一步一步揭开科学的神秘面纱。

    后来，我也见识了各类科学与其他学科的结合，相得益彰，令人神往。有幸见识了《轮子的故事》的同课异构，有老师提出，何不将一些科学的实验课与steam相结合，达到更好的实验效果？仿佛为我打开了一扇大门，里面全是自己未曾探索的新奇世界。

    科学与信息的结合，必将精彩纷呈，我期待一切的未知与未来的可能。

二〇一八年十二月十七日