发挥示范作用,提高课堂趣味性

南京市江宁区谷里庆兴路小学   吴凯

小学美术课堂示范作用，可以来自老师，也可以来自学生。老师的一幅优美的画，一个迅速简捷的速写，除了会赢得学生的惊奇、赞叹和由衷的佩服以外，更重要的是让学生开眼界，让他们由佩服转为对学习美术的兴趣，同时可以让他们从老师的范画中领悟其中的方法，方向性和目的性更强。学生的优秀作品展示，也有助于学生拓展思路，产生激励的作用。由此可见“示范”在美术课堂中的重要性。

值得注意的是在选着范画或挑选优秀作品的时候，所选的画作要内容丰富，色彩搭配和谐，构图饱满。因为小学生由于知识经验有限，往往在绘画时容易简单化、概念化，主题简单，背景单调，所以在欣赏范画时注意引导、启发。在巡视辅导时，让学生根据主题采取加一加，添一添的手段，往往可能创作出非常完美的画来。

二〇一八年十一月二十五日