谷里庆兴路小学三年级语文备课组第五次活动

2022-2023学年度第一学期

一、活动主题：引导学生初步感受文言文的特点

二、活动时间：2022年11月23日

三、活动地点：三6班、录播教室

四、活动安排表

五、研讨记录及各项材料

六、优秀教学设计片段

《司马光》教学设计

一、聊聊文言

孩子们，今天我们要学习一篇文言文（板书）题目叫《司马光》（板书，读课题）

二、聊聊司马光

1.这个名字是不是很熟悉？我们在几年级学过他的故事？

2.我们一年级的时候学过关于司马光的故事，还记得他干了一件什么事吗？ （生：司马光砸缸救人）

3.开火车读：司马光砸缸。

三、聊聊课文

1.读通课文。

我们今天要学习的文言文是不是也是讲这个故事的呢？请大家读借助拼音，读准字音，读通课文，特别关注停顿。遇到读不通的句子，可以和同桌交流。

和学生交流读书次数（书读百遍其义自见）

2.交流朗读，背诵

读了这么多遍，老师要考一考你们。

（1）学习生字，开火车读生字，引导学生关注生字的规律

（2）指导“登”的写法

（3）讨论“瓮”的大小，引导关注“注释”

（4）指导读好：足跌没水中

（5）指名读文，多种形式读。

（6）指导背诵。

3.理解课文内容

（1）请大家默读课文，借助注释，边读边自己试着讲一讲这个故事，如果还能有一点想象就更好了。

（2）四人小组交流自己的理解

（3）哪一组来？

后来怎么样了呢？出示（原文）——（读）

（3）后半段故事。

重点：众皆弃去，什么意思？

持石击瓮，讨论：持石

谁再来说一说孩子得救的过程，注意加上这个象声词啊！

4.了解司马光。

（1）孩子们，如果让你来填写，你怎么填？（）的司马光

（2）出示资料：

你从这两行介绍的文字中哪里感受到司马光很厉害？

四、再聊文言

你觉得文言文和我们现在的文章有什么不同呀？

五、拓展文言

《曹冲称象》

七、活动过程照片