谷里庆兴路小学2022-2023学年度第一学期

一、二年级数学备课组第四次活动预告

【活动主题】

动手操作能力在小学数学课堂中的提高及课例研讨

【活动缘由】

在小学阶段数学教学中，学生思维能力有限，对于感兴趣的事物充满强烈的好奇心，但在学习过程中又难以保持长时间的注意力。同时，小学数学学科具有一定的抽象性，在教学过程中，如果不能有效调动学生学习兴趣，学生的课堂参与积极性将无法得到有效激发，学习效率难以显著提升。因此，在教学过程中，教师综合考虑到小学生的心理特征及学习能力，可以适当利用丰富多彩的动手操作教学，将使学生的注意力得到快速集中，并在充满趣味性的实践动手过程中，激发起强烈的学习兴趣与求知欲。

【活动时间】

第九周2022.10.26周三下午

【活动地点】

录播教室

【前期准备】

一、王昕怡老师准备本单元的教材分析及《认识平均分》教学设计。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、 利用动手操作的方式进行《认识平均分》的教学有何优势？

2、动手操作能力小学数学课堂中发挥着什么样的作用？

3、如何提高学生的动手操作能力，使学生乐于利用动手操作的方式解决问题？  

【活动流程】

王昕怡老师做上完这节课的所思所想以及困惑的地方。

 交流分享。  

（1）徐海心老师分享：动手操作能力小学数学课堂中的作用 。

（2）张成玉老师分享：利用动手操作的方式进行《认识平均分》教学的优势。

《认识平均分》课例研讨  

（1）王昕怡老师关于《认识平均分》说课。  

（2）备课组老师就《认识平均分》一课，针对“在如何提高学生的动手操作能力，使学生乐于利用动手操作的方式解决问题”这一问题进行探讨。