谷里庆兴路小学2022-2023学年度第一学期

五、六年级数学备课组第四次活动预告

【活动主题】结合具体情境，体会模型思想

【活动缘由】

模型思想作为数学课程中极为核心、重要的思想，对于学生抽象思维的要求是很高的。在以往的学习过程中，学生经过整数与小数等知识的学习，理解了四则运算的意义，认识了常见数量关系，掌握了加法和乘法的运算律、减法和除法的性质，以及简单平面图形的周长与面积的计算方法。这些都是本单元教学用字母表示数必不可少的基础知识。通过用字母表示数，用含有字母的式子表示数量、数量关系、运算律和各种公式，能更加概括地理解这些知识，也能更加概括地表达这些知识，从而发展数学思维，为以后教学方程作些准备。学生初学用字母表示数会不大习惯，以至于感到有些困难。为此，课程特别注意从最简单的内容开始，循序渐进、逐步推进。

【活动时间】

第十二周2022.11.16周三上午一二节课

【活动地点】

五（1）班及录播教室

【前期准备】

一、金西子老师准备本单元的教材分析及《用字母表示数》教学设计。

二、备课组老师思考以下几个问题：  

1、结合以往的学习经验，学生有哪些有关字母表示数的知识基础？  

2、字母表示数和含有字母的式子两者之间有什么区别与联系？  

3、在《用字母表示数》这一课教学中，如何进一步使学生思维深刻化，具体化？

【活动流程】

  金西子老师做第三单元教材分析。

 交流分享：

（1）应婷化老师分享：在教学中，学生在几年级的哪些课程中已经接触过字母表示数。

（2）贾俊老师分享：用字母表示出的数包含的范围有哪些以及字母式的内在含义。

《用字母表示数》课例研讨 ： 

（1）金西子老师关于《用字母表示数》说课。  

（2）备课组老师就《用字母表示数》一课，针对学生思维的深刻性，具体性进行研讨，交流并总结可执行的优秀策略及建议。