“五育并举 协同育人”主题德育研训（第四场）活动

——谷里庆兴路小学举办谷里德育片活动

“双减”背景下，为进一步深入学习有关“家校社协同育人”工作的政策和理论，有效研究和探索协同育人工作的实施策略与路径，江宁区何德平德育名师工作室积极举办了第四场“五育并举 协同育人”主题系列德育研训活动。

本次活动由南京市江宁区谷里庆兴路小学承办，以“主题班会、沙龙研讨、专家讲座”为基本形式，充分发挥德育名师示范、引领、辐射作用，共同研讨学习。12月15日下午，江宁区教科室领导、谷里街道箭塘社区领导、何德平德育名师工作室全体成员、德育谷里片各校德育干部及优秀班主任代表们线下齐聚，参与了此次交流活动。

主题班会

耿晓璐老师在班会课前进行问卷调查，结合班级的实际情况精心设计了班会的流程，借助情景剧、辩论、游戏体验和小组情景讨论等多种形式，促使学生从知、情、意上升到行，鼓励学生将学到的有关沟通的方法和技巧在日常生活中进行实践，促进人际关系的和谐。

平老师执教的是三年级心理健康课《困难我不怕》，通过游戏、情景再现、辩论分析的方式。让学生认识困难，在遇到困难的时候，首先做到不要慌、不要怕，坦然面对困难，然后积极想办法，尝试凭借自己的能力或者他人的帮助解决问题。能积极解决生活中的困难，敢于挑战困难。让学生树立正确的人生观，价值观。并且以优秀的人物为榜样，向他们学习不怕困难的精神。

沙龙研讨

主题班会结束后，大家开展了“积极心理品质 赋能学生成长”的主题沙龙研讨活动。庆兴路小学的周娟主任、高雪老师、金洋老师、陈颖老师和东吉湖小学的黄刘留老师参与了本次研讨。几位老师分别从班级文化建设活动，指导家长进行家校互动合作，心理团辅和社区实践体验活动等几方面展开讨论及经验分享，通过家校社三方携手，凝心聚力，在培养学生积极心理品质的道路上，点亮学生的心灯，为学生们的健康成长赋能。

专家讲座

谷里中心小学的高芸老师结合班级情况，介绍了在后疫情时代，自己与班级学生和家长是如何有效沟通，家校携手共育的经验。

谷里庆兴路小学陈琴校长通过“构建积极心理 提升教学品质”的主题讲座，全方位向我们展示了谷里庆兴路小学办学理念和特色。学校如何将积极心理学的理论运用于义务教育阶段，构建培养学生积极心理品质的教育模式，是庆兴路小学德育工作研究的重点。

江宁区谷里街道箭塘社区的徐玲玲副书记，结合箭塘社

区组织协同育人工作开展的实际情况，为大家做了经验分享：箭塘社区在打造服务团队方面采用“内培”+“外引”的工作思路，一方面，充分吸纳老党员、老干部、老教师等五老人员加入服务团队，并定期开展培训，对其进行赋能，另一方面，引入第三方社会组织负责项目运转，推动德育队伍更加专业高效，不断提高德育水准。同时，箭塘社区通过打造实境课堂，带领孩子们走进十月军校，谷里消防中队、田间地头和助餐点……野蛮其体魄、文明其精神，以更好的塑造新时代箭塘少年。

活动点评

江宁区教科室宣广莲主任对活动进行了精彩点评：德育和心育不分家，我们在开展班会课时可以加入心理方面的知识，例如增添一些心理方面的游戏，更多让学生表达自己的情绪感受，与学生共情，使得学生获得理解与支持，促使学生发自内心的自我想要改变，更好的达到立德树人的效果。

何德平德育名师工作室主持人何德平校长为此次活动作了活动小结：家校社协同育人不仅仅是一个主题，更是一种方法，策略，一门艺术。它就像一种营养，滋润着整个躯体。有了这种营养，你会变得更加健康，更加强壮，所以我们的教育工作者都可以把家校社协同育人的思想融入到平时的工作中。