用有效课堂 助推学生科学思维发展

——江宁区小学科学张骏名师工作室送教活动

课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为提高教师的课堂水平和教学质量，加强科学学科之间的互动。12月6日，张骏老师携张骏名师工作室的成员来我校进行了送教活动，活动流程如下：

首先李菲老师上了一节精彩有趣的科学课《明亮与黑暗》。

李老师的课堂设计思路清晰，环节紧凑，重难点突出，流程合理。李老师对于教材有深刻的理解，对低年段的学生学情掌握得非常精确。根据教材和学情，李老师将自己的创新融入设计，尤其是在实验部分，想法新颖，循循善诱，充分激起了学生的学习兴趣。学生在课堂里积极投入，收获颇丰。

接下来，王子羊老师开展了一个有趣的微讲座《小学科学基于归纳思维的概念结构课例研究》。

王子羊老师对科学中应用到的归纳法分享了自己的见解，对于材料的选择、事实性知识的获取、记录、概念的生成等科学课堂上的常见流程进行了归纳总结，并利用案例详细阐述了如何将归纳法应用于课堂，让在场聆听的教师获益良多。

最后，先由李菲老师就《明亮与黑暗》一课，与各位老师分享了自己的思考和设计。然后，针对这节课，每位老师也积极参与研讨，表达了自己的想法与困惑。张骏老师从《基于推理论证将探究实践引向科学思维深处》这个主题出发，与各位老师探讨了如何在课堂上利用实验、讨论等方法，激发学生思考，培养学生的科学思维。

有效教学是我们必须不断追求、不断挑战的境界。送教活动的开展，为谷里庆兴路小学的科学老师提供了很好的交流机会。

本次活动科学组教师积极听课学习，认真总结，对照自己的教学找差距，收获满满。