谷里庆兴路小学开展“垃圾分类，从我做起”主题活动

习近平总书记强调：实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。为加强生态文明建设和践行绿色发展理念，充分发挥少先队组织在教育引导少先队员垃圾分类减量中的重要作用，近期，谷里庆兴路小学开展“垃圾分类”主题活动。

活动伊始，学校通过校门口电子屏，国旗下讲话，红领巾广播站，垃圾分类倡议书等多渠道向广大师生宣传倡导垃圾分类，从我做起。

紧接着，各班级开展垃圾分类专题教育班队课，向队员们宣传当前“垃圾围城”的严峻形势。针对“垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎样回收才有用”“怎样减少垃圾产生”等问题开展调研，了解垃圾分类减量的具体办法。通过绘制垃圾分类手抄报的方式，教育引导全体少先队员做垃圾分类减量的表率。

通过此次垃圾分类的环保倡导宣传主题活动，队员们打算小手拉大手，带动家人一同参与垃圾分类。大家用双手捡回绿色的希望，用行动创建文明城市。一起加入保护环境的队伍中来，愿意人人参与垃圾分类，助力美好生活，共想和谐美好家园。

校门口电子屏：

国旗下讲话：

主题班会课：

红领巾广播站播放稿：

垃圾分类我能行 绿色生活你我他

（男）：学会什么，都不如学会生活。生活的百科,科学的百科,你我的百科,一起享受美好生活！各位同学中午好，又到了“小螺号”红领巾广播的时间了。我是播音员张益宁。

（女）：我是播音员王君卓。本期广播的主题是：庆兴路小学“垃圾分类我能行 绿色生活你我他 ”——垃圾的分类与减量知识的学习。在我们的生活中，每天都会产生许多垃圾，它们通常是先被送到堆放场，然后再压缩填埋。可是，垃圾处理的费用是高昂的，处理一吨垃圾的费用约为200至300元人民币。

（男）：同时，我国废纸的回收率还很低，只有20%左右。每年高达1400万吨废纸因为和别的垃圾混在一起而不能被有效回收。可另一方面，大家可能难以想象，我国每年不得不从国外进口大量“废纸”用于造纸。大量的塑料制品也因为没有分类收集而难以回收利用。它们如果被埋在地下，100年、200年也烂不掉，还会使土壤板结，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕种的能力。

（女）：随着科技的发展，电子产品使用量非常大，电池使用量也随之增加。废旧电池的危害性更是不可估量。废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量重金属上，如铅、汞、镉等。这些有毒物质通过各种途径进入人体内，长期积蓄难以排除，会损害神经系统、造血功能和骨骼，严重的甚至可以致癌。如果电池散落在农田里，植物会死去。所以，现在废旧电池都统一回收，进行特殊处理。

（男）：为了我们的地球，为了我们的家园，为了我们自己的身体健康，从现在开始，我们要学会给垃圾分类，学会节约资源。

（女）：张益宁，你知道什么是“垃圾分类”吗?

（男）：我当然知道啦。垃圾分类是指按照垃圾的不同成分、属性、利用价值以及对环境的影响，并根据不同处置方式的要求，分成属性不同的若干种类。

（女）：没错，上海、苏州等城市已经率先实行了垃圾分类制度，收到了良好的效果。11月1日起，南京也将全面实行垃圾分类。

（男）：是的，下面让我们来给大家介绍一下垃圾分类回收。蓝色是“可回收垃圾”：指可循环利用和资源化利用的废纸、废塑料、废玻璃、废金属、废弃织物、废弃电子产品。提醒大家一句：沾有油渍的纸是不可回收的，属于其他垃圾。

（女）：红色是“有害垃圾”：指对人体健康或自然环境造成直接或者潜在危害，应当专门处置的废电池、废荧光灯管等。

（男）：灰色是“其他垃圾”：指除可回收物、有害垃圾之外的其他废弃物。如：尘土、烟头、破损花盆/碗碟/陶瓷制品、一次性卫生用品、一次性饭盒、已污染纸巾、大骨头/贝壳/坚果等。

（女）：绿色是“厨余垃圾”:包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

（男）：垃圾分类是对垃圾进行前处置的重要环节。通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝。既提高垃圾资源利用水平，又可以减少垃圾的处置量。它是实现垃圾减量化和资源化的重要途径和手段。

（女）：为建设绿色校园，创建节约型学校，我校已经就垃圾分类展开了一系列准备工作。如向全体学生发放垃圾分类倡议书，给全体老师开展关于垃圾分类的专题讲座，再校园内统一放置了带有明显标识的垃圾桶，以方便分类投放，希望同学们以后注意爱护校园环境，不乱扔垃圾。

（男）我们能为校园做的还有很多很多，首先让我们从垃圾分类做起，倡导绿色校园，节约资源。

（女）时间过得可真快，转眼又到了我们和大家说再见的时候。让我们相约下一期红领巾广播站，不见不散，

（男）不见不散

垃圾分类倡议书：

垃圾分类手抄报：

谷里庆兴路小学生活垃圾分类检考评制度

为深入推进我校生活垃圾分类和减量工作，建立和完善长效管理机制，特制定本检考评制度。

一、检査考评对象

全校学生

二、考评内容

从队伍建设、宣传教育、分类效果等方面进行考评。

三、检查考评方式

1、定期检査。由校长、德育处、少先队辅导员成立考评小组，按照评分标准，每个月月底对考评对象的垃圾分类情况进行检查考评打分，并排名通报。

2、日常抽査。由考评小组每个月随机对考评对象垃圾分类情况进行抽査，抽主要以现场査看、随机问询、数据采集等方式。

四、考评等级评定

90分及以上为优秀，80-90分(含80分)以上为良好，70-80分(含70分)以上为达标，70分以下为不达标。

五、工作要求

1、加强领导，完善队伍。开展垃圾分类工作不仅是我校当前的一项重要工作，也是我校当前的一项中心工作，各考评对象要高度重视垃圾分类工作，切实加强管理，要成立工作队伍。

2、加大宣传，浓厚氛围。各班级要结合实际情，广泛开展形式多样的垃圾分类宣传活动，加强宣传。

3、强化管理，严格考核。各班级要加强对本班公共场所垃圾分类工作的管理。