谷里庆兴路小学2021-2022学年度第二学期

二年级数学备课组第二次活动

一、活动时间：2022年2月23日

二、活动地点：录播室

三、活动安排表

四、研讨记录及各项材料

五、优秀教学设计片段

二、认识整时

1、(1)初步认识钟面

出示钟面图说明这是我们生活里经常看到的钟表面，要知道时间，我要学会看钟表。

引导:现在请小朋友仔细观察钟面.先和同桌说一说你知道了些什么，然后全班交流。

交流:你从钟面上知道了什么?

根据交流说明钟面上有一根短针，叫作时针。(板书:短针时针,并让学生看时针齐说两遍:时针)有一根长针，叫作分针。(板书:长针一分针,并让学生看分针齐说两遍:分针)

出让同桌小朋友在学 具钟面上互相指一指、说一说时针、分针。

说明钟面上有12个数(板书:12个数:1--12),并让学生看钟面按顺序从1齐读到12。

过渡:认识了钟面，就可以认识钟面上的时间了。现在就来看看钟面是几时。

(2)  体验整时。

提问:你知道钟面上是几时吗?你是怎样看出8时的?

指出:钟面上分针指着12,时针指着8,就是8时。8时可以这样写:先写8,在8后面写“:”，再写两个0,表示是8时整。(板书:8:00)让学生齐读8时

追问:你是怎样看出钟面上是8时的?

1. 学生尝试，认识整时

出示“试一试”,让学生思考钟面上各是几时？

提问:第一个钟面上是几时，你是怎样看出来的? 1时怎样写? (板书1:00)

那后面每个钟面上表示的是几时呢?自己看一看，把你认为的几时在下面的横线上。

交流:(展示学生表示的结果)每个钟面上是几时,怎样看的?你是怎写的?

引导:根据刚才看的钟面上的时间，你知道要怎样看钟面是几时吗?

归纳:当钟面上分针指着12时，时针指着8，是(8时)所以分针指着12时，时针指着几，就是一(几时)。