综合组第三次教研

一、活动主题

小学三年级学生美术课堂中的写实方法与构图探究

二、活动方案

活动时间：12月17日

地点：三（6）班

授课人：吴珍

参加人：张阳 高康 邢蓉 姚雪 李东耀 陈鸿春 吴双

研讨时间：12月17日

三、研讨记录

四、过程性材料

（一）活动报道

12月17日，庆兴路小学综合教研组按时开展了本学期第三次公开课，张阳、高康、邢蓉、姚雪、李东耀、陈鸿春、吴双7位老师参加了本次公开课的教研活动。

本次教研活动的主题是：小学三年级学生美术课堂中的写实方法与构图探究。课后的教学研讨中，吴珍老师简单讲解了自己的教学思路，而后，教研组成员发表了建议：1.课堂教学环节设置的环环相扣2.学生将自己的照片进行“局部放大”，趣味性更浓3.但学生的完成课堂作业效率和品质有待提高。

（二）教案

我的动物朋友

谷里庆兴路小学 吴珍

一、导入

播放《奇妙的朋友》片头曲

1. 在这个视频里有感动你的画面吗？

2. 那是要到怎样的地步，才能像我们刚才看到的那样动物与人类和谐共处呢？

3. 揭示课题：今天，我们就来说说我的动物朋友。

二、新授

1.欣赏人和动物和谐相处的画面

从古至今，人和动物之间的友情，感人动听的故事一直流传着，下面我们一起来欣赏一组画面。      

2.看了这样的画面，你感受到了什么呢？

（彼此尊重、彼此信任、彼此友爱）

3.交流：在你的成长过程中，不知是否也有和动物交往的美好经历呢?

4.图片欣赏（找找相同点和不同点）

5.局部构图

师：今天，不如我们就来学一下这样的构图——它就像我们镜头下的照片一样，用局部特写的方式能更好地展现和动物之间的情感。

6.学生自主尝试构图（出示完整的画面，让学生来构图，凸显主题）

师：下面我们来做个游戏，老师这里有很多人和动物相处的画面，我们来试试，如何构图，才能更加表现出人跟动物朋友之间的感情呢。

三、教师示范，学生作业

师：其实，每一个细节的凸显会让画面的故事性更加明确。今天我们就来学学用蜡笔来画画你的动物朋友和你之间发生的那些有爱的画面吧。

1、教师示范

2、小技巧：构图时，先画动物，体型比较大的动物可以画局部，体型较小的动物画出全身，画面尽量满沟图，然后再添画上你身体的一部分（手、脚等）。

3、作业要求：

（1） 用蜡笔和彩色纸表现主题《我的动物朋友》，能画出跟动朋友

有爱的那一刻。

（2) 注意细节的刻画和特写式的构图，细节的添加，及炭笔的运用

（3）作业点评

四、教学拓展：

师：在动物的世界里，也有着像我们人类一样的感情，人和动物之间也能建立深厚的情感。动物是人类忠实的朋友，让我们善待他们、尊重理解和保护它们，用爱拉近人和动物之间的关系，构建一个和谐的世界。

五、教学反思

  《我的动物朋友》教学反思

南京市江宁区谷里庆兴路小学 吴珍

本次的授课内容是《我的动物朋友》。动物和人类一直是非常亲密的关系，在三年级的美术教材中有五节有关动物的课，这五节课是一个层层递进的关系，培养学生既能动手做，又能在一二年级的基础上渐渐写实的扎实的美术技能，并且在情感上能够热爱生活，有爱心。作为三（6）班的美术老师，接触本班已有近一个学期，上完本节课，针对课程设计，学生管理及教学目标的完成有了一些反思。

首先，在课程导入部分，用了湖南卫视《奇妙朋友》主题曲视频，让学生观察视频中的互动并回答让自己感动的画面。在问题设置上与课题“动物朋友”四个字没有密切关系，应当将问题重新设置更加贴近动物朋友，比如：视频中的动物和人亲密像朋友一样十分的感人，你看到了什么和朋友之间才会有的互动吗？；或者将这段视频素材更换成更为贴近“动物朋友”这四个字的视频。其次，在本节课的教学重点局部构图的方法上，学生虽然能够根据我出示的具体的图片将构图技巧准确的掌握，但是在学生作业环节画自己带的和动物合照时许多学生只是掌握了构图方法不能画出动物和自己的轮廓和细节，因此在教师示范的环节应当更加细节地讲解写实绘画的技巧，示范多张绘画，教会学生写生写实的方法。最后，在学生作业时，许多学生会浪费时间，东张西望，交头接耳，作业结束时依然是白纸一张，作为教师应当在巡视指导时给予督促和帮助。

《我的动物朋友》这节课基本实现了教学目标，本次课程的反思，我会再以后的课程中改进，希望将美术课上的更加有趣丰富。

二0二一年十二月十七日

《我的动物朋友》听课反思

谷里庆兴路小学 姚雪

动物，几乎天天都能见到，但每个人见到的感受都不同，本节课以“我的动物朋友”为题，让学生体会动物的特点，除激发兴趣外，还要让学生在认识的过程中学会细心观察与发现。

这节课吴珍老师以亲昵的视频方式导入的，目的是创设学生与动物亲昵的情景，让学生在认识的过程中，学会关注“动物朋友”的构图表达。纵观整个教学设计及教学实践活动过程，我认为这堂课根据美术新课标的要求，以促进学生发展，培养学生的观察力、想象力为目标，是一堂成功的美术课。主要成功之处体现在以我的动物朋友为载体，强调了美术语言构图，分别是全景式构图和局部构图，本课主要讲述局部构图，让学生在图片中选取角度构图，作业呈现中发现学生掌握很好，这也为我今后上课如何抓住一课的重难点有了启发，一节课一小点，学生才能够真正掌握美术语言。